口才培训--如何发声才让声音动听有吸引力 发布时间:2019-09-04

有声语言表达以口腔共鸣为主,应当充分发挥口腔共鸣的作用,以提高声音质量。

口才培训发声要注意四点。

1.提颧肌,简单的理解就是将上颚前部抬起。它对增强口腔前部的共鸣,提高声音的明亮度和字音的清晰度都有明显的作用。颧肌用力向上提起时,口腔前上部有展宽的感觉,同时上唇与牙齿相贴,口腔前部开度加大,能够使声音在硬腭前得到比较充分的共鸣,同时唇齿相依也使唇的运动有了依托。提颧肌时,面部要略显微笑状,辅以用微笑动作来体会,但要和高兴时引起的微笑有所区别。前者是咬字时的一个动作,后者是心理状态的反应。也可以用开大口的同时展开鼻翼的办法来体会,这样连续快速反复做上多次,颧肌部位会明显发酸,颧肌力量加大了咬字时也就会自然提起了。

2.打牙关,即把下颌保持在一个固定的位置,使上槽牙与下颌保持较大的开度。牙关打开,以增大口腔中部的容积,改善共鸣效果。打牙关要使上下槽牙之间拉开一定的距离,尤其是双侧上后槽牙应保持向上提起的感觉,像嚼着橡皮糖时的状态。可以用开口较大的元音“a”的发音寻找感觉,并用“以开带闭”的方法,帮助闭元音打开口腔,带动这些元音的发音。用发这样的音节带动其他音节,就能体会到“以开带闭,以宽带窄”,使紧窄的音节也发得宽松。试读:“蓝蓝天上有飞鸟,辽阔草原马儿跑”。

3.挺软腭,即将软腭向上挺起。它可以扩大口腔后部空间,使共鸣得以改善,缩小鼻咽的入口,使流向鼻腔的气流减少,避免产生大量的鼻音。提软腭时口腔后部打开,而嘴并不张大,像是哈欠打了一半没有完全出来的状态。软腭上抬并非越高越好,上抬过高容易使声音显得不自然。但在语言艺术中,由于声音和咬字的需要,就得把软腭挺起。要注意的是,这里的“挺”是个基本状态,由于音节的不同,不能保持一成不变否则就会带来“音包字”的问题。发有些字,如“好”字,你会觉得口腔后部的开口度明显较大,用它去带发其他音节也会收到很好的效果。

4.松下巴,就是放松下巴肌肉,下巴不着力,是轻松灵活的,有的人平时说话就有下巴用力主动“帮忙”的不良习惯,所以到了朗诵时更为明显。他们误以为只有这样才能咬字有力、字音清晰。其实,下巴用力会使舌根紧张、咽管变窄、口腔变扁,把子咬“横”咬“死”,这是错误的。松下巴不是说有意识地把下巴向下拉,而是让自己有一种下巴轻松得如同不存在的感觉,目的就是让它松弛


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