幼儿学习口才对启蒙期的孩子有什么好处? 发布时间:2019-03-14

 

  人们常常把培养孩子比作培育一棵树,父母就是辛勤的园丁。从一棵幼苗成长为参天大树,需要父母浇灌无数心血和汗水。孩子刚出生的时候,除了哭闹和偶尔发出的咕哝声,什么也不会说。他睁开眼睛,首先映入眼帘的是父母慈爱的笑容,听到的第一个声音是父母温柔的呼唤。孩子从父母那里获得经验和安全感,在心理上也最容易与父母沟通。因此,父母是孩子最早的,也是最愿意模仿的对象,父母的一言一行一举一动都会被孩子注意到并在头脑中留下痕迹,从行动中有所体现。在他们的成长过程中,通过父母的启蒙教育,他们不断学习,掌握单词和句子,经年累月,才会成为一个有口才的人,并没有谁是生下来就会侃侃而谈、口齿生辉。因此,有人说,孩子就像一面镜子,是整个家庭精神的反映;父母则是口才大师的光荣启蒙者。学习口才的好处我们一起看一看吧。

  佳佳一岁半了。一天,爷爷带她下楼,出门时爷爷说:“佳佳,爷爷抱你下楼。”她回答说:“爷爷累了,佳佳自己走,下楼玩。”一连三个短句,吐字清楚,条理清晰,你能相信是一岁半孩子讲的话吗?前几天,奶奶抱着她问爸爸、爷爷在干什么?她回答说:“爸爸在炒菜,爷爷切辣椒,奶奶抱佳佳,妈妈上班了。”奶奶再问:“叔叔呢?”“叔叔也上班了。”一连串的短句,不仅回答内容完整,一个“也”字的运用,充分显示了孩子语言的成熟和表达的精确。

  一岁半的孩子能有这样的口才,全靠佳佳的妈妈实施的“语言胎教启蒙”。佳佳的妈妈于蓝是一名幼儿教师,她决定在怀孕期间就开始对孩子进行有计划、分阶段的胎教启蒙,并着重在语言上下工夫。据胎教资料上讲,胎儿到5、6个月语言中枢已基本形成。因此,于蓝从怀孕4个月起就有意识地对胎儿进行语言刺激。5个半月后感觉到胎动了,除每天坚持语言训练外,于蓝还着重于对胎儿观察力、记忆力的培养,通过户外散步、上下班路上和睡前对胎儿讲述所见事物的名称、外形等等,往往同一个地点、同一件事物会专程去上三四次,每次至少要讲述三遍。晚上,还要念儿歌、讲故事给胎儿听。

  怀孕到第7个月,胎儿的脑、四肢等器官均已形成,于蓝开始与孩子做游戏,对胎儿进行语言和动作的协调训练。例如:于蓝有每天临睡前喝牛奶的习惯,她就每天都轻轻地拍着腹部说:“宝贝,喝牛奶了,你听见妈妈的话就动一动。”起初几天都没有任何反应,没想到到了第4天,孩子果真用脚向放手的部位踢过来了。于蓝高兴极了。而后,只要于蓝拍着肚子和她说话,她都会反应。怀孕到8个月,于蓝侧重于训练胎儿的思维想象能力,常念一些琅琅上口像散文诗那样的儿歌给她听,如《牵牛花》:“牵牛花,藤儿长,爬上篱笆爬上房。爬上房,吹喇叭,吹出一轮红太阳。”这样的儿歌对于胎儿来说难度较大,于蓝一有时间就给她念,每次念一首,一首念三天。母亲的悉心培育,成就了小佳佳出众的口才。

  现在看来,佳佳的语言启蒙教育是成功的。妈妈于蓝根据科学方式亲身体验的经历可以帮助父母对胎教有一个正确的认识:对孩子进行科学启蒙有利于孩子语言智力的开发,能够为孩子有个好口才打下坚实的基础。

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