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11月19日，教体局召开了加强青少年学生“讲理想、讲文明、讲艰苦”教育活动动员大会。在会上，王局长作了重要的动员报告。明确指出要全面提高青少年学生思想道德素质，使广大青少年学生树立远大志向，养成良好的文明习惯，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统，培养和造就社会主义事业的建设者和接班人，需要我们教育工作者付出艰辛的劳动，这也是一项长期的、细致的教育工程，这项工程的实施必须从小学生抓起。 王局长的重要讲话为全县的教育工作者再次敲响了警钟。我们不能忽视对青少年学生的思想道德教育。小学生正处在长身体，长知识的时期，多数是独生子女，有着中国“小皇帝”的特殊地位，社会的影响，学校和家庭教育的某种不足，导致他们自身出现了种种不良倾向。一是小学生兴趣广泛，求知欲强，但缺乏是非观念，辨别能力差。二是小学生思想活跃，善于探索，但头脑简单，认识问题片面、偏激。三是小学生有理想，但他们对怎样实现理想，缺乏足够的认识，时而冒出厌恶学习的念头。四是小学生自尊心强，希望得到别人的尊重、信任和理解，但往往不能正确善待别人。五是小学生对任何事情都充满信心，争强好胜，但意志薄弱，缺乏坚韧的毅力和克服困难的勇气。六是小学生喜爱团结和睦的大集体，但又缺乏集体主义观念。七是小学生知道勤劳节俭是一个人必需的品质，但自控能力差，总是在吃、穿、用上不断攀比，随意乱花零钱。八是小学生明知尊敬长辈，关爱他人是中华民族的传统美德，但缺乏孝敬父母，助人为乐的自觉性，利己主义严重。这些问题的存在，足以证明加强青少年学生思想道德建设的重要性和紧迫性。 随着时代的发展，科学技术的发达，信息技术的增多，文化生活的丰富，人们交往的频繁，学校教育已走向更大的范围。我们在实践中认识到，青少年学生的思想道德教育单靠学校是不可能完成的，必须形成学校、家庭、社会三为一体的教育格局，才能取得良好的教育效果。 加强青少年学生的思想道德教育是一项系统工程，在这个系统工程中，学校教育、家庭教育与社会教育之间相互制约、相互影响、相互促进，是支持整个国民教育大厦的三根支柱，缺一不可。因此，学校教育必须与家庭、社会教育有机的结合起来，给学生创设养成良好品德行为和文明习惯的优良环境，加强对青少年学生热爱祖国，尊敬师长，遵纪守法，诚实守信，关爱他人，勤劳节俭，经受挫折，心理健康等方面全方位的教育，使青少年学生胸怀远大志向，坚定报国信念，养成良好文明习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，把进行良好行为习惯的养成贯穿在家庭生活、学校生活、社会生活之中。 (责任编辑：admin) |