少儿语言测评练习朗读文章《哭笑蘑菇》

少儿语言测评练习朗读文章《哭笑蘑菇》要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器。而运用共鸣器的关键在于处理好“畅”与“阻”的对立和统一关系。所谓“畅”，就是整个发音得声道必须畅通无阻，胸部舒展自如，喉部放松滑润，脊背自然伸直，以便声音不憋不挤，形成一个声柱流畅地奔涌出来。所谓“阻”，并不是简单的把声音阻挡住，而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来，让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听。

用好这11种心理效应，让你轻松做好口才老师！

随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象，老师如果能在班级管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长。

谈谈词律：词的起源、名称和种类

词，在形式上和旧体格律诗的最大区别，就是旧体格律诗为整齐的五、七言（齐言）。而词则为长短句（杂言）。但长短句是否就是词的特点呢？不是的。因为词并不都是长短句，而作长短句的诗也不是词，如早先在先秦古籍的《诗经》里，就有一些长短句的诗，但却不是“词”。因为《诗经》中的诗，是配雅乐的歌词，汉魏乐府诗是配清乐的歌词，而“词”却是配燕乐的歌词。