这地已经明确:这些属于非学科类!--语慧口才

   近日,浙江网传这样一张表,给阴郁中的校外培训行业带来一丝难得的好消息。在这张登记表中,科学与语言类都明确分为非学科类,除此之外,家庭教育、思维、专注力也属于非学科类。

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  1、浙江的一份登记表中将科学实验纳入科技类。属于非学科类。2、家庭教育、思维、专注力属于非学科类。

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  口才艺术教育当前不属于义务教育阶段参加升学考试的学科类培训。口才教育也就是口才课中的关于语言表达艺术,文学作品鉴赏、舞台艺术展示、播音主持、朗诵辩论演讲等节奏韵律方面的感知与学习,应当属于美育教育的范畴。

  对比音乐、舞蹈、体育等门类来说,口才成为不少机构转型期最看好的一个素养门类。在全国中小学生校外培训机构管理服务平台上,口才也被明确划归到非学科类教育的门类里。

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  结合7月23日教育部最新发布的《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》,聚焦民族地区、农村地区,进一步加大国家通用语言文字推广力度,抓住幼儿时期的语言学习关键期,着力加强学前儿童普通话教育。国家的政策方向非常明确,那就是重视语言文字应用能力培养。

  针对国家目前出台的政策,学科类培训机构进行转型是必然的,大部分会转型为素质教育类,但也面临很多难点,其中体育类是重资产运营,校区扩容难度较大;音乐舞蹈类教师专业门槛高,单店模型到规模化复制难度较大。

  科学类当前市场竞争十分激烈且部分课程与学科类交叉有一定政策风险。而语言素质类教育有国家政策的支持,运营上手较快且标准化和规模化运营可行性高,因此,未来将会有更多学科类机构变换到语言素质类赛道。

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  我们能够看到,教培机构没有完全取缔,也不会一刀切。家长对于教培的需求还在。政策会考虑到国家整体发展,也会考虑学生身心健康,会考虑到数十万教培机构和千万教培工作者。从2018年规范,到2021年整顿,是一个三年转型周期。每次转型期,都会带来巨大的时代红利。周六日不能补课,但并非不能组织活动,这是留给从业者的空间。

  在当下,面对行业动荡、转型赛道杂乱拥挤的局面,教培机构该如何实现低成本且可行性高的素质教育转型?更进一步来说,教培机构素质教育转型的过程中好的教学内容从哪来,团队如何再搭建,怎样跨过技术门槛升级教学服务体系?

  自2015年成立以来,语慧口才始终致力全国艺术培训机构教学、师训、招生、测评、活动5大服务赋能,专注提升孩子的语言综合应用能力。课程内容涵盖了少儿主持、朗诵、演讲;语音正读、自信上台、形体训练、儿歌表演、儿童故事、绕口令训练等,目的就是要练自信、知礼仪、长才干,进一步提升孩子的综合素质。

  语慧现有综合、产品、教学、品宣、市场5个中心,历时5年研发200多个细分产品形态,600多项语言教学服务产品。

  为贯彻落实《语言文字规划纲要》加强青少儿听说读写演能力,语文鉴赏能力、文字书写能力和语言表达与交际能力。语慧天下研发采用OMO运营模式进一步研发普通话与口才、语言素养、口语交际、经典诵读、主题演讲等语言素养课程,全面提升青少年的语言文字应用能力。

  语慧口才采用原创1+6情景式教材体系,不用死记硬背也能活学活用,打造教、练、评、赛4维进阶式教学法不用枯燥刷题也能融会贯通,提供教学、师训、招生、测评、活动5大服务闭环助力机构标准化运营,采用OMO运营模式让线上线下教学招生优势互补,始终专注语言启蒙、应用、能力三个维度语言素养的精进与研发。

  语言素质类教育有国家政策的支持,运营上手较快且标准化和规模化运营可行性高,因此,未来将会有更多学科类机构变换到语言素质类赛道。语慧口才目前已形成了包括师资培训、教材教辅、招生运营、线上+线下OMO课程体系、学生活动在内的一体化语言艺术教育课程,助力众多教培机构快速转型。


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