少儿口才通过什么样的方法能学好

长期以来,语文的考试只有笔试,没有“口试”。改变应试观念,首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得,让他们真正懂得善于口语表达的好处。如,口语训练是提高写作能力的最好途径,口语流利,下笔也就通畅;口才是为人处事的诚实招牌,话说得得体有水平,就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等,从而获得办事的效率、成果……

 

众所皆知,所有出色的学生必须具备特点:好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以,近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准。 下面小编来告诉你少儿怎样学好口才吧。

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少儿学好口才:突破口才瓶颈.

第一,由外向内、由内向外,内外结合来调整心态,解除紧张心理;第二,思路为王,特别是重点训练即兴构思能力。

所以,学好口才,首先从外在的三个“打开”开始!

“六个打开”:打开目光、打开声音、打开手势、打开表情、打开心门、打开思路。

六个“打开”开启您口才智慧,必能够突破口才瓶颈!

学习口才的方法

第一、愿言!——就是,你要打开心门,你要愿意去沟通,很多同学上台紧张恐惧,语无伦次,其实不是因为紧张而紧张,而是因为不愿意去讲而紧张!愿言,是要从内心深处愿意去沟通,愿意去交流,在交流中寻找到自己的兴趣所在!愿言,是喜欢讲的基础;是学好一切口才的基础!

第二、敢讲!——愿言之后,我们又要开始敢于去表达自己。克服紧张,树立自信。无论是多少人,无论是面对什么样的人,无论是讲什么样的话题,我们都敢于去表达自己,敢上台,敢大声地去讲,自信地去表达。

第三、能说!——很多同学克服了紧张恐惧之后,还是言之无物,总是讲一些空洞的内容、老掉牙的故事,这就要求我们要有一定的知识储备,无论什么话题都能说出一些道理出来,哪怕是个完全陌生的话题,但是我们可以从另外的角度参与进去讨论。能说,考验的是我们的知识信息量,和运用话题的技巧。

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第四、会道!——这是比较高的境界,要求我们要讲得好,讲得精彩,讲得别人爱听,讲得有吸引力和影响力。会道,要求我们要充分运用各种灵活的演讲技巧和工具,互动到位,气氛好,而且会控场,牢牢把握住话题。

第五、用心沟通!——这是最高境界。我认为,真正的口才是用心沟通。学口才就是学做人,心的沟通是最高境界的沟通。所以,如果我们用生命去演讲,用真情去打动别人,用激情去燃烧听众——那我们就可以影响更多的人,就可以帮助更多的人!

  少儿学口才,步就得是学习。一个口才好的人,肚子里一定要有货,多看一些口才训练的书籍,很多实例对话那种,别光看理论的书籍,还有就是多看辩论性的节目,听广播等提升自己的思维逻辑,话术方式。

 


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