用好这11种心理效应，让你轻松做好口才老师！

随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象，老师如果能在班级管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长。

朗诵美文每日赏析《力气小的松鼠》

朗诵美文每日赏析《力气小的松鼠》经常朗诵美文，小朋友们可以陶冶情操，收获更多的知识，提高口语表达能力！

小学生口才练习相声剧本《低头》

小学生口才练习相声剧本《低头》在登台表演之前，小朋友们可以进行简单动作练习。动作要组织得真实、准确、细腻，并有生活的依据；要逐步发展、丰富规定情境及事件、冲突；要展开艺术想象，有一定生活情趣及可看性。