适合小学生朗诵的美文《往事》

发布时间：2019-11-21 14:55:19 作者：暂无 关键词：适合小学生朗诵的美文 阅读：2515 次

朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。推荐适合小学生朗诵的美文《往事》。

雪,像谁漫不经心随手撒落的小花瓣,无声无息地歇在屋顶、树梢、地面,铺上了一层薄薄的柔白。真美!我由衷(zhong)地感叹,没有比雪更纯洁的了。恬(tian)恬的思绪化作晶莹的雪片,飘向了那一个冬天——

爸爸背着我走在雪地里,我开心的笑语像雪花一样洒了一地,也洒了爸爸一头一肩。

那时的我,才上一年级,一个站在雪地里的“小可怜”!爸爸怕我摔跤,每逢下雪天便把我背到学校,放了学再背回家,因为我声称不坐那冰冷的自行车座儿。

“你爸爸真好。”一个冻红了鼻子的小伙伴,把手放在爸爸替我灌好的热水袋上,挺羡慕地说。“当然!”我骄傲地抬起头,随即又把目光投向窗外。放学好一会儿了,爸爸还没来,可我并不急,爸爸不会不来,他不会忘了我。

两个小伙伴望着我的身后在窃窃地笑,我刚想回头,眼睛被一双冰凉的大手蒙住。“爸爸!”我猛跳起来,双手搂住了他的脖子,“小淘气!冷不冷?”爸爸笑了,替我系好围巾,套上小帽,用胡子扎扎我,便背起我走出了教室。

漫天的雪,轻柔剔(ti)透,直往我脸上扑。我伸手接了一片雪花放在爸爸头上。化了,再放一片,又化了,再放…倦了,我便把冰冷的小手贴在爸爸脸上,冷不防拔下

一根胡子。“干吗?”爸爸吓了一跳,扭着头望着我”没什么。”我咯(ge)咯地笑着把爸爸的头扳(ban)回去,耳朵贴在爸爸背上,听他沉沉的心跳。甜甜蜜蜜的亲情漫向心底。“爸爸,你真好。”我喃喃低语,爸爸什么也没说,可我感到慈(ci)爱的笑正在他心中洋溢,在他脸上漾(yang)开。

出了校门,我扭头往后看,一长串清晰的脚印。咦(yi),爸爸的脚印,可是,竟没有自己的。我松开手,挣(zheng)脱着滑到地面。“你要干什么?”爸爸惊讶地问。“我要自己走!”我郑重地迈开了步。脚下的雪簌(su)簌地响,仿佛一首无字的小

诗,优美而耐读。飘飘悠悠的雪花迎面,凉丝丝的。

我再一次扭头往后看:一串浅浅的、歪(wai)歪斜斜的脚印。嘿,我的脚印!迎着爸爸赞许的目光,我又迈开了蹒(pan)跚(shan)的步子,倔(jue)强地走着自己的路,一步,一步…

诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用朗诵美文特有的魅力打动读者。