小主持语言能力训练朗读童话《贪玩的月亮》


小主持语言能力训练朗读童话《贪玩的月亮》朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。

 

从前,月亮很调皮,它每天都待在天上看着地下的动物们玩耍。它觉得很羡慕,所以一直想到地上去玩玩,去感受一下一起玩耍的那种乐趣。可是怎么去呢?

 

它想了半天,想到一个好主意。它看到有一颗长得又壮又大的柳树。它想着就拉住一棵柳树的枝条。然后让柳枝带着它去地上玩耍。

 

这棵柳树很高,枝条很长很长的,月亮使劲拉着柳树的长枝条,屁股撅着使劲往后用力拽,等再也拽不动了,然后就身体一放松,手紧紧抓住枝条,怎么着?嘿,它飞出去了,月亮从天上向地上飞,月亮很开心,天天看着大地,却不能去地上玩。这回真的到地上去了。

 

因为刚才使的劲儿太大了!月亮一头扎进了沙滩的沙子里。

 

月亮从沙子里钻出来,满身满脸都是沙粒,真糟糕。月亮赶紧跳进了大海里,舒舒服服地洗了个澡。

 

星星在天上急得直喊:“喂,月亮,你快上来啊。你不上来,天都黑了!

 

下来容易,上去可不是那么容易的。

 

拉柳枝上去,可是不能往下拉多少,哪有那么大的弹力。月亮请来小鼹鼠帮忙,小鼹鼠家族全部都出动了,它们在柳树下挖坑,竖着挖,挖了整整八米长的一个深坑。

 

好了,月亮对小鼹鼠们表示感谢,招招手,再见了。它拉紧枝条,使劲往下拉,拉到底的时候,脚一抬,身体往上一缩,“嗖——”的一声,又弹到天上去了。成功啦!

 

月亮上去的时候,手上还抓了许多海星。海星到了天上,有的还挺喜欢,有的呢,玩了一阵子就想回家了,于是它们就迅速从天上跳下去,看上去就像一颗颗流星,谁也不知道这个秘密。只有月亮知道呢。

 

小主持语言能力训练朗读童话《贪玩的月亮》朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。


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