给孩子寻找更大的空间培养语言表达能力

发布时间：2019-07-02 10:38:39 作者：暂无 关键词：语言表达能力 阅读：2030 次

俗话说,朋友多了路好走。其实不但路好走,朋友多了,孩子就能多开口。朋友是孩子的玩伴,也是孩子经常说话的对象。孩子的朋友越多,孩子说话的机会就越多,锻炼好口才的可能性就越大。所以要给孩子寻找更大的空间培养语言表达能力。

孩子和成年人一样,也喜欢交朋友,而且他们喜欢交同龄的朋友,有共同兴趣爱好的朋友,谈得来的朋友。这就告诉了父母,孩子交朋友是为了寻找沟通交流和玩耍的对象,从沟通和玩耍中获得快乐,健康成长。有个7岁的女孩每当看到别的同学有说有笑时,自己就很难过,她多希望自己也能融入到同学之中去。她很希望同学到自己家里来做客,可是她的爸爸和妈妈不欢迎,不愿意让同学来。父母并不是讨厌孩子会把家里弄得很乱,而是担心女儿交上了学习不好的朋友,会影响学习成绩。

因此,女孩上学、放学总是独来独往,回家不是自己玩,就是缩在沙发里看书、看电视。她很渴望有很多朋友,能开心地和大家在一起玩。后来爸爸妈妈发现她整日不说话,闷闷不乐,一问才知道她的想法。爸爸妈妈只好放宽女儿的交友标准,让她跟谈得来的同学交朋友,并允许她把同学带到家里来。这下好了,女孩经常带着几个同学来家里做作业,边做边聊,做完了作业还在一起谈他们感兴趣的话题。起初爸爸妈妈担心女儿的作业质量出问题,学习成绩跟不上,但事实证明他们多虑了。女孩的成绩丝毫没有受到影响,而且比原先开朗了很多,在家里话也渐渐地多了,变成了一个活泼开朗,人见人爱的小女孩。

所以说,在孩子交往的过程中,建立友谊是非常必要的。在友谊的基础上,孩子之间无话不谈,从而能帮助提高孩子的语言表达能力。

那么,父母如何帮助孩子,让他们培养属于自己的友谊呢?

1走向大自然。

走向大自然,这是锻炼孩子人际交往的一种较好的方式,如参加夏令营,游览名山大川、名胜古迹,考察地质变迁和物产资源,收集家乡史料和动植物标本等。在游览考察中,有徒步、乘车、坐船、骑车等多种方式,这些都可以让孩子与其他小朋友尽情交往,从而提高语言能力。

不仅如此,在活动时,孩子对了解社会、认识社会的能力也会大大提高,和社会成员联络感情、增进友谊。在集体内部教会孩子互相关心、互相帮助,对人尽情尽意,遇到困难伸出诚挚的援助之手等。

也许家长们不相信,大自然对于孩子来说,简直就是他们的乐园。孩子能够在大自然中获得轻松、获得知识,也能在大自然中获得成长。如果家长们善于利用大自然,不仅孩子的语言能力能够提高,其他的也都能获得发展。

2.同学聚会。

可以说,同学聚会是孩子们最喜欢的活动之一。大家利用节假日聚集在一起,或交流学习情况,或随意谈天说地,或共同看电视、到外边去野餐等,从而让孩子感受到生活中的欢乐。

通过这种形式的聚会,可以联络同学之间的感情,增进友谊,活跃生活,会给孩子的生活增添很多快乐。事实证明,快乐的人是最愿意开口讲话的,让孩子时常生活在这种快乐的氛围中,不知不觉中孩子就会变得能说会道起来。

3.文体活动。

孩子交往是通过与他人传递信息、沟通思想、交流情感来实现的。这就离不开有益的文体活动。在实际活动中,常常会有许多类型的活动,如运动会、周末文艺晚会、节日联欢会、各种游戏竞赛等。通过这些活动,可以使孩子感受到节日的温暖、生活的幸福。广义地说,参加各类丰富多彩的文体活动就是在参与交往活动,尽管在这些场合相聚的人不一定认识和熟悉,但通过参与这些活动可以让他们做这些活动中的小指挥、小领袖,从而发展孩子的智力,培养交往及其他多方面的能力。

郭女士对于自己的不爱说话的儿子,想出了一系列的方法,成功地让他逐渐开口说话:“我的儿子今年6岁,性格比较内向,曾经有一个阶段也是这样,见了熟悉的人让他叫也不叫,在家里话还不少,在外面就是不说。在幼儿园里也是属于被人遗忘的角落,当时我也是很着急,打过也骂过,都不管用。后来我改变了办法,多鼓励,多表扬,让他尽量独立去买东西,与陌生人多接触,并适时地进行表扬,并且与幼儿园的老师进行沟通(我儿子原来所在的幼儿园的老师对我儿子很失望,感觉他是不可救药,在孩子上大班前一个月,我给他调到了实验幼儿园),他现在的老师对他很好,总之有机会就让他表现自己,锻炼自己。现在孩子进步很大,见了熟悉的人也能主动打招呼了,说话的声音也大了,也自信了。”

最让郭女士感到开心的是,在去年元旦幼儿园大班联谊会上,儿子第一次登台演唱,虽然紧张得脸红了,也出汗了,但是他终于有了第一次突破。

从这件事,郭女士找到了让孩子说话的最佳方法。她建议家长们对孩子要多关心,多与孩子交流,多表扬,多鼓励,别怕他出错,多给他锻炼的机会,这样就会发现孩子会有更大的变化。

4.书信联谊。

有些孩子由于天生胆小,一时很难让其“开口”,所以首先鼓励孩子利用书信的形式与他人交往不失是个好方法。用书信往来有许多好处:一来可以将不便面谈的事自由表达,而不用担心“吓”到孩子;二来也可以培养孩子友好交往的能力;三来可以锻炼孩子的书面表达能力,培养文学素养。

当你发现孩子在家里不爱说话的时候,既要了解孩子的心理,鼓励孩子和你多谈心,也要给孩子结交友谊创立更大的空间。这样,孩子才不会孤独,他才能与朋友一起“高谈阔论”,一起享受快乐。