6-12岁小学生课本剧《一根了不起的木棍》

  小学生课本剧的表演对学生多方面能力的发展,对学生综合素养的提升都有极高的价值。在我们的小学课堂上,教师应根据教材的实际,有序地、适时组织学生进行课本剧的表演,将会把我们的教学提升到理想的境界。

有一根木棍说:“我得成为最最了不起的木棍。”

它想了想,敲开老木匠家的门,对老木匠说:“我得成为最最了不起的木棍。我想,这天底下,枪是最威风最神气的,求求您,把我做成一支枪吧。”

“好!”老木匠就动手做起来。他刨呀,刻呀,不会儿,就把木棍做成一支木枪了。

“太棒了!”小木棍——不,现在咱们得叫它小木枪了,小木枪谢了老木匠出来,一下觉得自己真的很了不起。

它来到工厂,对工人说:“我是最威风最神气的木枪,我能帮您做点儿什么吗?”

工人摇摇头说:“对不起,我们是做机器的,你帮不了我们的忙。”

小木枪从工厂出来,一眼看见十字路口站着一位警察,赶忙过去对警察说:“我是最威风最神气的木枪我能帮您做点儿什么吗?”

警察摇摇头说:“真抱歉,我指挥交通只用棍子,不用枪。”

小木枪碰了两次钉子,心里挺不高兴,慢慢走到田野里来。它看见一位老爷爷在锄地,就对他说:“我是最威风最神气的木枪,您需要我帮忙吗?”这位老爷爷很爱开玩笑,对小木枪说:“你是枪还是去找猎人吧。”

小木枪走了许多许多路,才来到猎人家。

“猎人,猎人,我来啦!”小木枪一头撞进屋子里,站在猎人面前,“我是最威风最神气的木枪。”

猎人上上下下看了看小木枪,问:“你找我干什么呀?”

小木枪说:“帮您打老虎呀。”

猎人哈哈笑起来:“打老虎?我看你呀,打老鼠也用不上。再说,老虎是珍贵动物,保护还来不及呢。我早改行种树了。”

这下,小木枪真的泄气了,它东荡荡,西逛逛,不知该怎么办。

一天,它路过一个幼儿园。小朋友见了它,一齐大叫起来:“瞧!木枪,一支木枪!”

小木枪挺高兴,大声问女孩子们:“我是最威风最神气的木枪,你们喜欢吗?”

女孩子们忽闪着大眼睛,一齐回答:“不喜欢,我们喜欢唱歌跳舞。”

小木枪又问男孩子们:“那么,你们呢?你们一定喜欢我。”

男孩子们一齐说:“我们不爱玩枪,我们不爱玩枪,我们爱踢小足球。”

“哇——”小木枪伤心极了,大哭起来。小女孩们心肠软,看小木枪那么可怜,也跟着哭起来。这下可把男孩子们急坏了。

“要是它不是一支小木枪,是一棵大树就好了。”一个男孩子看了看光秃秃的院子,这样说道。“对,对!要是它是一棵大树,长在咱们院子里就好了,还要长许多许多叶子,开许多许多花儿。”女孩子们不哭了。

木枪突然跳起来说:“那我就变成一棵大树吧!”说话,就使劲往泥土里钻。

不一会儿,木枪变成了一根大树干,树干上长出许多枝丫,枝丫上长出许许多多绿绿的叶子,又开出许许多多美丽的花儿。小朋友们乐坏了,就在这棵新长出来的大树下面唱歌、跳舞、踢小足球。


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