【朗诵技巧】课文朗诵技巧如何停顿

发布时间：2019-11-25 09:41:06 作者：暂无 关键词：朗诵技巧 阅读：8411 次

课文朗诵有很多朗诵技巧，今天分享逻辑停顿，逻辑停顿是指为建立语言內在的联系,而有意在语流中形成的声音停歇。通常,逻辑停顿是为了突出某事物,强调其特殊的含义,表现出词组、句子、段落之间的逻辑关系而进行的停顿。逻辑停顿一般不关涉语法停顿,也无明显的标记,需要读者根据表达的内容和语境要求决定停顿的时长。

　　◎强调性停顿

强调性停顿根据朗读者对文义的把握,灵活处理停顿的位置和时长。通过有效的停顿强化句子的核心意义增强听众的感受,吸引听众的注意力。

片段训练

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上/傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道/你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少/也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的/广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的/守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶/靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

茅盾《白杨礼赞》节选

　　◎感悟性停顿

感悟是人们对听读的文章的感想与体悟。这种感悟需要听众与自身的经历和感受相关联,有的是渐渐的领悟,有的是瞬间的开悟。在朗诵过程中,关键的字、词、句、段不能一带而过,需要给听者留下深刻思考、联想、回味的余地,这种停顿,我们称之为感悟性停顿。

片段训练

　　设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。

　　                                        叶圣陶《苏州园林》节选