朗诵的时候这些基调一定要认清

发布时间：2019-11-08 14:47:36 作者：暂无 关键词：朗诵 阅读：11242 次

 把握作品基调首先要认清基调的整体性。基调是作品的整体情调,是作品感情整体感的—种体现,也是作品具体思想感情的综合表露。

如《周总理,你在哪里?》一诗的感情基调是深沉、哀婉、思念;童话《卖火柴的小女孩》则是同情、爱怜、愤懑交织在一起。

其次要注意基调的变化性。朗诵作品,基调应该贯穿始终,但并不意味着全篇作品用一成不变的腔调来读。不同内容、不同人物、不同心情都应该由不同的语气表达,只是异中有同、例如《海燕》的基调是热情高昂,气势豪迈,作品热情歌颂了英勇无畏、勇敢搏击的革命战士,这应该贯穿表达全过程,但文章也表达了对胆小怕事,畏缩不前的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”等形象的鄙视,这对基调起反衬作用,会更加深化主题。

作品的基调是语句、段落中具体思想感情的整体表现,没有整体感,具体感则会支离破碎;没有具体感整体感也会空泛僵直。因此,把握基调要处理好整体性和变化性的关系,无论怎么变化,万变不离其宗,语言风格、主题感情自始至终都要和谐统一。

朗诵者有年龄、性别、兴趣、爱好、文化层次等诸多不同因素,选取朗诵材料时都要整体考虑。老年人喜欢节奏徐缓,语调平稳的文章,如散文、辞赋等;小朋友喜欢节奏明快、内容生动活泼的文章,如诗歌、故事、童话、寓言等;而年轻人则喜欢语调高昂、节奏强烈的作品,如诗歌、杂文、小说、台词等。男同学朗诵时应选取起伏变化大,感情激越,音声堯厚沉浑的作品;女同学朗诵时应选取起伏变化小,感情平缓,音声平和亲切的作品。