丰富孩子的生活有利于儿童的语言表达能力

发布时间：2019-11-11 15:54:23 作者：暂无 关键词：语言表达能力 阅读：2042 次

要注重丰富儿童的生活内容。丰富的生活内容有利于儿童交际能力的发展,原因在于语言不是空洞的声音,它总是反映一定的思想或生活內容,人只有具有活跃的思想、丰富的情感时,才有表达的需求。而思想和情感不是凭空而来的,它们是对客观世界的反映。

　　学前儿童的生活范围狭窄,知识经验贫乏,这是他们语言发展的不利条件。要解决这个问题就必须创造条件,使他们多接触社会生活,丰富他们的生活内容。生活内容的丰富并不单纯指新內容的增加,也包括变换方式去复习、巩固旧的内容,以帮助儿童形成深刻的印象。这样,语言表达才能有基础,语言质量的提高才有了前提。

　　示例

　　丰富儿童生活的方法是多种多样的,除了每天的日常生活内容应有所变化外,还可以带他们外出参观,回来后一起回忆、讨论参观的内容;组织好节日活动;听广播、看电视(或多媒体);看图书、表演故事或木偶戏等。总之,要尽可能增加儿童直接与间接接触自然和社会生活的机会。

　　多为儿童提供自由交谈的机会和条件。《纲要》中的语言领域指导要点提出:“幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。”因此在幼儿园日常生活中,教师应把“不许说话”“闭嘴安静”等语句限制在最小的范围,如在睡觉、吃东西时等。其他时间不应过多地限制儿童自由交谈,而应创设条件启发他们产生自发的交际愿望,使其多听、多说多实践,以丰富他们在不同情境中的交往经验。

因为经验是使儿童语言发展的重要条件,为了使儿童的语言水平达到预定的教育目标,就需要有目的地为他们提供定的条件和情境,使他们在这些条件和情境的交互作用中,获得丰富的语言经验,形成理解语言和表述语言表达能力。