儿童诗歌精选《银白色的雨》《主人家》

诗歌能够 丰富多彩少年儿童的想像力,启发她们的聪慧;能够 发展趋势少年儿童的逻辑思维和語言,提升朗读水准;能够 让小朋友们体会诗歌的语言美,提升对文学著作的兴趣爱好。

  1.《银白色的雨

  李昆纯

  英勇地跃下

  喜了翠苗,喝醉花瓣

  圈圈、圈圈漪涟四扩

  河流在笑

  旋起一个个酒窝

  朝着大海

  溪流奔泻着

  唱出一路喜歌

  野菌却怕打湿一身

  扛起一柄小伞

  躲在小小角落里。

  诵读提醒从诗中人们看得出它是场喜雨、春雨、及时雨—“喜了翠苗,喝醉花瓣”。“河流在笑”是由于雨在盼望中着陆,连溪流也“唱出了一路喜歌”。朗读时语调要激情、愉悦,语气要明亮、豪放,最终完毕要迟缓、平静。

  2.《主人家

  马儿的主人家,是英勇的儿郎。

  明境的主人家,是美丽姑娘。

  大白天的主人家,是光辉的太阳光。

  夜晚的主人家,是璀璨的星河。

  山林的主人家,是开朗的锦鸡。

  大草原的主人家,是肥硕的羊牛中华民族的主人家,

  是团结互助的汉、满、蒙、回、藏

  五十多个中华民族是弟兄

  全是一个妈妈所养育。

  诵读提醒诗中品牌形象的形容,打开了小朋友们想像力的水利闸门,有无数“主人家”从她们嘴里诵出,她们也变成无数的“主人家”。

朗读时,要前抑后扬,前缓后紧凑型,语势拉高,语气明亮激情、洋溢着,节奏感独特,心思细腻,要有心里的视像。

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3《

  柯愈勋

空气中,有水藻的气息,

有杉木的气息,野花的气息,

有湿润润的泥土的气息

洁白的云絮,倒映湖中,蓝浸浸、

蓝浸浸的湖呵,倒映在、倒映在我的心中。

湖中,有莲花,开得艳红团团绿叶上,

有水珠滚动,阳光,在湖面,编织蜻蜓的梦。

  根渔竿,只需一根渔竿

  我就会有无数的喜悦,

  次又一次和童年的我重逢。

  诵读提醒:这首词仿佛我们一起看见一幅漂亮的图,又仿佛把人们带到这一“湖”边,好像嗅到湿冷的泥草味道,好像看到盛开莲花的水面上飘舞的青蛙·

诵读时要有“代入感”,要有想像力,应用丰富多彩的语调语气来主要表现“湖”的漂亮。前边好多个“有”的语句语势要渐快连贯性,几句“蓝浸浸”和几句“倒映在”还要读得紧凑型连贯性,第三段响声要温和柔美、语势缓解,最终一段语气要热情高昂。


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