儿童会沟通主要表现为6种能力

发布时间：2020-11-17 16:25:14 作者：暂无 关键词：沟通 阅读：7103 次

   孩子应该具备哪些语言能力,怎样才算是会沟通呢?从人们的语言交际实践来看,会沟通主要表现为6种能力。

　　1说明能力

　　说明能力,就是把话说得准确明白的能力。所谓会沟通就是指表达能力,能把自己心里想的话说出来,这是对沟通力最基本的要求。其实,能把意思讲得准确、明白,使听者一听就懂,也不是件很容易的事情。例如,有的人懂技术,但不见得能说出来;有的学者知识渊博,写过不少专著,但一讲起课来,就让人昏昏欲睡。这些都是语言表达能力不佳的表现。

　　2吸引能力

吸引能力,即通过沟通,把别人的注意力留住的能力。孩子如何才能使自己的语言具有这种能力呢?首先,沟通要有内容,才能够吸引别人倾听,使别人在听孩子沟通的过程中有一些收益或是产生共鸣,那么,这样的沟通才是成功的,而别人也才会乐意听孩子沟通,与孩子交流。同理而言,一位好的沟通者一定是一位特别善于沟通的人,而沟通首要的就是学会倾听他人的沟通。

3说服能力

　　说服能力,即通过沟通能打动人心,使听者心悦诚服的能力。会沟通的人并不一定讲得很多,妙就妙在他善于察言观色,能够探查出别人心中的想法,会对症下药,三言两语就能使人折服。说服能力要求语言行为具有明确的目的性。对于那些善于利用说服技巧的人来说,能更清楚地了解对方的思想轨迹及其中的“要害点”,瞄准目标,击中“要害”,比与对方不停地周旋更有效,它会使你的说服力大大提高。这一点如果发挥得淋漓尽致,足以成就大事。

　　4感染能力

　　感染能力,即用语言感动人的能力,也就是要求沟通人以自己的激情感动听者,获得以情动人的效果。如果沟通人感情平淡,语言贫乏,自然是无法感动听众的。具有感染能力的语言或是字字珠玑,让人听来如春风化雨,或是情真意切、动人心扉。总之,就是要与听者产生心灵间的碰撞和情感上的共鸣。

　　5创造能力

　　创造能力,即沟通中根据思想表达的需要创造语言的能力,或者是创造性地运用语言来表达自己思想的能力。语言创造能力是形式和内容的有机统一,词汇贫乏,话到用时方恨少;用词没有仔细斟酌,粗陋肤浅,词不达意,错漏和歧义百出,这些现象,统称为缺乏语言营养。发展孩子语言创造力的前提,就必须攻克缺乏语言营养的堡垒。生活、阅读、情感、思维都是提高语言营养,丰富语言创造力的源泉。

　　6控制能力

　　控制能力,即控制自己的语言所能承受的能力。就是说,只会把话说出来,却不会顾及自己所说的话所能引起的后果,实际上是信口开河、瞎说一通,这算不上会沟通。一般来说,语言的控制能力主要表现在以下几个方面:第一,准确把握沟通分寸的能力。既要把意思说到,又不会说得过头,而是说得恰如其分。第二,针对不同的听话人和不同的情况,能准确预料和有效控制听话人对自己语言所做出的反应能力。第三,在谈话过程中已经出现问题的情况下,改用恰当的语言予以补救的能力。

　　沟通能力在孩子成长的道路上扮演着重要的角色,不论是现在与他人交往,还是将来准备成就事业,善于沟通一定会在孩子成长的道路上助其一臂之力。