诗歌朗读《星星和花》《字典公公家里的争吵》

朗读是一种清晰而响亮的声音阅读,用普通话,诗歌、单词、文章清晰、响亮、生动、情感的阅读。这需要良好的诗歌情感基调(快乐、愤怒、悲伤、快乐、爱、恶、欲望等),同时根据表达的需要,灵活处理单词的重量、速度、停顿时间、语调的起伏等。

  星星和花(诗歌)

  金波

我喜欢夏天满地的鲜花

这里一朵,那里一朵,(欢快

真比天上的星星还多

到了夜晚,花儿睡了,(低缓气声

我数着满天的星星:

  这里一颗,那里一颗,

又比地上的花儿还多。

 

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字典公公家里的争吵(诗歌)

  金逸铭

角色:5个标点符号,字典公公、陈述者

字典公公家里吵吵闹同,

吵个不停的是标点符号。

,它们的眼睛瞪得多大,

,它们的嗓门提得多高。

感叹号拄着拐杖,小问号张大耳朵,

调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号,

它的嗓门儿就像铜鼓敲:

“伙伴们,我的感情最强烈,

文章里谁也没有我重要!”

感叹号的话招来一阵嘲笑,

顶不服气的是小问号:

“哼,要是没有我来发问,

怎么能引起读者的思考?”

小逗号说话头头是道,

它和顿号一起反驳小问号:

“要是我们不把句子点开,

文章就会像一根长长的面条。

学问深的要算省略号,

它的话总是那么深奥:

“要讲我的作用么…哦,

不说大家也知道。

  水平高的要数句号,

它总爱留在后面作总结报告:

“只有我才是文章的主角(jue),

没有我,话就说得没完没了。”

大家争得不可开交,

字典公公把意见发表:

“孩子们,你们都很重要,

  少一个,我们的文章就不会这样美妙。

  “滴水汇成了大江碎石堆成了海岛,

  大家不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲!”

  小朋友,你听了字典公公家里的争吵,

心里想的啥,能不能让我知道?

朗读和朗诵的最后,往往是整篇文章的点睛之笔,一般要做独特的处理(如停顿等),充分表达感情,给观众一种东方感。


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