幼儿园高效沟通，只需五点

发布时间：2022-03-18 15:17:46 作者：暂无 关键词：沟通 阅读：1144 次

   都说幼儿园老师是天使，神圣，富有爱心，童真，又多能手，然而，背后却也隐含了另一层意思“天天被使唤”。

　　确实，因为幼儿园面对的是缺少自我管理能力的低龄儿童，教学涵盖了知识技能教学和日常生活管理。一天里，孩子还在幼儿园里吃、喝、拉、撒、睡，几乎整个白天都是在园里度过。若老师没有怀揣一颗纯洁的爱心，耐心教导，着实很难胜任。

　　老师个人不仅光要有爱心、耐心，还需要让孩子的家长知道老师的好，幼儿园的好。所以，如何构建这个沟通的桥梁，是非常重要。

　　现在已经不是酒香不怕巷子深的年代了，再香的酒也需要用好的“广告”让更多的人知道酒香，酒好。如何设计一套集多角度展示、顺畅交流、及时沟通为一体的系统，同时还能满足明确老师的工作安排，不加重老师的工作压力?同样也是五个环节，轻松构建“爱心互动”，让你的工作，更清晰，更轻快，更高效!

　　01建立良好的家园互动的交流渠道

　　在QQ群，微信群里，有家长发布不好的消息，怎么办?为什么我们对你孩子这么好，这么照顾，家长却这样说?

　　良好、及时沟通，会避免很多矛盾的产生，又有很多嫌隙也正是因为不及时的交流所导致。一个班级平均孩子人数在30人，甚至更多，每天接送孩子的短暂且还需要顾及孩子安全，所以设计多重渠道跟家长沟通很有必要。

　　每周教学内容通过线上平台或者学习型管理APP端告知家长，让家长知道孩子进行了哪些活动。再者，每周老师分批对当周孩子的情况进行分析，先整体概况，然后个别举例，一月四周，全班孩子都评价到。

　　然后每月或者每主题教学单元进行一次家长问卷调查，可电子文档或纸质，设计若干教学选项，让家长勾选，并对孩子尽快作出文字说明和教学建议。个人建议用纸质，便于留存做档，也利于开展案例分析资料呈现。

　　最后，每月需要对全班孩子进行完一轮一对一的沟通，可以电话，可以当面，时间和形式灵活机动，但是老师需要做好沟通记录，以便查阅。

　　注意事项

　　1、切勿照本宣科，直白讲孩子问题和说流水账，要以教学内容出发，引导家长如何配合老师进行家园共育;

　　2、一对一沟通，务必做好记录，不求详细，但要有大纲和关键点，避免闹乌龙;

　　3、进行当面沟通时，如果今天是跟小宝家长沟通，小明家长来了插话题，简单回答小明家长问题，然后主动告知小明家长，什么时候我们会具体，有针对性的与您沟通孩子的近况;

　　4、公告家长，我园有这几个途径的家园沟通渠道，主动引导家长配合老师各项工作开展。

　　02定期举办亲子活动

　　办一次亲子活动，劳民伤财的，目的就只是玩闹一下?一次亲子活动，如何让家长跟幼儿园“心距”拉近?

　　最容易拉近园所跟家长的关系距离就是办亲子活动，定期举办亲子活动，既能增强家长与幼儿园的情感纽带，又能很好扩大宣传，体现园所品牌力量。周期根据本园情况而定，建议不少于每学期一次，也不要过多。

　　注意事项

　　1、亲子活动结合招生宣传，如：设置家长可邀请适龄孩子家庭参加，得到相应奖品，做到活动价值最大化;

　　2、亲子活动可以多类型，体育类，教学类，游戏类。活动场地可以园外，结合相关单位活动，如百货广场等;

　　3、增设仪式感的设计，如开场设计不同班级主题展示，服装统一由队形。选拔孩子当园旗手，军人或类似背景家长作国旗手，进行升国旗仪式，以此提高家长的参与度，而不仅仅是带着孩子做了一次集体活动;

　　4、增设活动颁奖环节，活动前、后组织家长跟老师合影，奖项除了以比赛结果为评定标准，还有现场表现和参与度，家长朋友圈点赞等;

　　5、活动小礼品要实用，最好有幼儿园的LOGO和电话号码。

　　03高效运用家长会和讲座

　　家长会用什么形式来上公开课呢?老师是否能hold得住现场?讲座的内容家长会感兴趣吗?

　　每学期各班都会开展家长会，所以家长会就是展示老师的平台，同时也是展示近段时间孩子的教学进展。讲座是树立园所专业院校形象的重要方式，摆脱家长对幼儿园只是托儿所的陈旧观念。

　　家长会形式可以多样，并非千篇一律的看老师公开课展示完，然后对稿念词，讲学期目标机会。可以采用教研活动的形式，引导家长从“吃瓜群众”看热闹的角度，通过老师间、管理层间相互探讨，发表建议的氛围中，了解到我园的教学理念和给孩子的教学目标，从被动的“听”台词改为引导参与学习。

　　讲座也可以是家庭教育类的，或者是公共卫生、安全、常见疾病防范类的，也可以是幼儿园未来要开设的教学领域，如：孩子的性教育。

　　注意事项

　　1、展示课避免拿着试验多次的课做样子“对口型”，宣讲学期计划、目标照本宣科，念台词，可以采用座谈聊天对话方式，告知家长为什么制定这样的教学计划，预设的教学效果会怎样，还需要家长如何配合;

　　2、可以引入大众家庭教育问题，带入讲解我园的教学方法，如：孩子用餐习惯、孩子独立能力培养;

　　3、家长会和讲座，多选用家长切身实际问题做案例，要充分引起家长的共鸣;

　　4、以解决问题的角度提出建议，切莫将问题抛出去，不提出解决方法。非单方面能解决的话题，针对性的引导家长提出共同解决办法，如：我们班有部分孩子不喜欢睡午觉，充足的睡眠有利于孩子的身心健康，我们商量下，怎样才能让孩子养成这个习惯?而不是：我们班有部分孩子不喜欢睡午觉，为了避免打扰到其他小朋友，如果家长同意，我们组织这些孩子跟随一名老师进行别的活动;

　　04定期开展家长小课堂

　　老师的辛苦，家长体会不到。老师的专业，家长感受不到。老师的耐心付出，家长看不到。不如，让家长亲身来当幼儿园老师吧。

　　让孩子家长当老师，切身换位的方式来体验幼儿园老师的工作，从而让家长理解幼儿园老师的工作。家长准备课堂内容可以是根据家长自己职业而定，也可以是预设的内容，由家长自行设计，这样既可以整合家长资源，又能调动家长的积极性。

　　注意事项

　　1、先从平常配合度高的家长入手，将家长上课内容各项文字、影像资料保存好，以便宣传;

　　2、设置最佳家长老师奖项，颁奖要有仪式，且要有发言，以此提高家长对幼儿园的好感度;

　　3、家长课堂内容可以是教学活动，也可以是日常管理，像真人秀节目一样，目的是让家长真实体会老师的工作，侧面了解园所的管理，并让家长写出心得体会，有代表性的体会可以公告出来;

　　4、老师要积极参与“课堂”中，从前期策划到实时操作，避免让家长有“就是来看笑话的，故意给家长找事做”的负面情绪，尤其是对专业度较高工种的家长，如：警察、银行、教室等。

　　05表扬家长

　　“这哪是孩子上幼儿园啊，尽是让家长做这个，做那个，又没得什么好!”

　　我们要像表扬孩子一样表扬家长，尤其是要在孩子面前，通过孩子的嘴来反馈给家长，并在集体活动时候，告知小朋友为什么要表扬某某小朋友的家长。

　　另外，设置最佳家园互动榜，将配合度高的家长的各项“成绩”广而告之，以点带面，以此加强家长参与教学的主动性和黏性，也提高家长对幼儿园的好感度。

　　注意事项

　　1、受表扬的家长对象切莫是以某具体事情为评判，忌讳物质攀比，避免因为家长帮老师做事了，老师“省事”的情愫产生;

　　2、受表扬的家长，是因为孩子通过家园共育的方法，孩子的能力得到显著的改善;

　　3、在一定时间内，要有仪式对受表扬的家长进行公布，以此提高家长的参与度和荣誉感。

　　当前幼儿园，树立好园所安全、阳光、健康、专业的形象，就是用硬件进行宣传，我们对于孩子各方面重大投资，目的就是将孩子的安全、健康永远放在第一位;用软件的管理机制，多角度、立体的给孩子各方面保驾护航。

　　配合上“阳光管理”和“健康教学”，和相应表格工具，让我们的幼儿园每天洋溢欢乐的笑容!