幼儿上课基本流程(下)

 

承接上一篇,分享幼儿口才上课基本流程(下)

三、公众礼仪训练:突破训练

训练内容:自我介绍

·训练要领:眼神:目视前方;站姿:头正双肩打开,脊背挺直,双臂自然下垂放在身体两侧,双脚并拢。声音:自我介绍时声音响亮、自信大方。·巩固练习:抢答展示

授课过程:

:小朋友们,每节课我们要有单独展示的机会,这也就看我们哪个小朋友更有勇气了,又到了自我介绍的环节,我相信大家现在在介绍自己的时候就已经很厉害了,不过这节课我们还要再加上非常重要的一句话叫座右铭。比如老师在学校里经常说的“好好学习,天天向上”或者“失败是成功之母

…(老师要给孩子举一些例子,

让他们明白什么是座右铭)那我们平时在学习的时候有没有激励自己不断进步的座右铭呢?给大家两三分钟的时间,我们来想一下(如果孩子说没有座右铭或者不知道,老师可以举出几个例子让他们选择,要给他们解释清楚这句话的意思)练:现在我们每个小朋友都有座右铭了,这是很有意义的一件事情,那现在我们要把座右铭加在我们的自我介绍里面,让其他小伙伴也知道是哪句话一直鼓励我们在进步呢?好了,哪个小朋友愿意第一个上来啊?第一个上来的小朋友老师给他升五级(老师根据孩子的熟练程度以及上台下台等仪表仪态进行引导)赛:现在我们都可以很自信地把我们的自我介绍说给别人听了,有请第一位小朋友来到台前,好,准备开始(老师要注意孩子在上台的过程中走路的姿势,要昂首挺胸)依次按照这个方式,让每一个孩子都能得到台前去展现自我的机会。

四、语音发声基础训练

训练内容:

声母:唇齿音f与舌根音h的对比辨正

【字词练习】

开方一开荒防空一航空幅度一弧度理发一理化复员一互援防止一黄纸开发一开花公费一工会初犯一出汗伏案一湖岸韵母: ia iao uai

【字词练习】

家加价价值连城

漂苗条标新立异

快甩卖快马加鞭

声调:上声与去声(三声与四声)

改造舞剧主要访问考试想象

土地广大写作典范选派讲课

·训练要领:

(1)唇齿音f:发音时,上唇稍抬,稍露出上齿,下唇向上,唇缘线与上门齿靠找接触成阻。舌根音h:舌根与硬腭软腭交界处成阻。舌体后缩,舌根隆起与硬和软腭交界处接触或接近成阻。

ia:发音时,舌位滑向央低元音a,唇形逐渐由圆发展。由于受i影响,终止位置(2)韵母ia、iao、uai:

iao:发音时,终止元音位置要比o偏高接近后高元音u的【U】唇形由折点元音往往比a要稍前。

a开始逐渐由不圆唇变为圆唇。

uai:发音时,唇形由圆唇开始到折点元音a逐渐变为展唇,舌位由后到前,再由高到低再到高,曲折幅度大。

(3)声调:上声与去声(三声与四声)

上声:发音时,由半低起调,先将到最低,然后再升到半高音,由2度降到1度再升到4度。

去声:发音时,声音由高度降到最低,由5度降到1度。发好去声的关键在于起调要高,迅速下降,要干脆,不能拖沓。

拓展训练:联想、说出包含所学声韵母以及上声去声的词汇。巩固练习:

(1)朗读:齐读、分组读、男女生读等等

(2)游戏:让同学举例说出含有今天所学的声母韵母的词语以及去声上声的词汇或者日常用品,以此升级。

·授课过程:

:小朋友们,每次我们都要学习新的词语让我们再说每个音节的字或词的时候都能比别人说的清楚,现在我们所有的小朋友和老师一起说(老师首先领读一遍全部词语,观察细听孩子的发音,初步了解下每名同学本节声母韵母的发音情况,老师根据训练要领给同学讲解,声母韵母的发音方法。)

:我们所有的小朋友现在跟着老师一起说这些词,注意我们声音一定要响亮,要把每一个字都说清楚。

:现在我们来玩一个游戏,叫萝卜蹲。有的小朋友玩过,有的小朋友可能没有玩过,没关系,现在老师说一下规则:现在我会给每个小朋友的萝卜起个名字(名字就是这节课我们学过的词语)比如这个小朋友叫开方,另一个小朋友叫开荒,游戏开始以后,我们的一起来说:萝卜蹲萝卜蹲,萝卜蹲完了开荒蹲,开荒听到以后马上说:开荒蹲开荒蹲,开荒蹲完了开方蹲…现在大家明白了吧,而且注意我们一定要把自己名字说清楚,哪个组的小朋友的在一分钟的时间内说出的词语越多哪个组就能升级(在玩的过程中提醒孩子的发音一定要标准清晰。)


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