为什么很多人选择少儿口才班加盟

在语言学理论中,有一个“关键期”的概念。该理论认为,在语言习得过程中存在这么一个时期,由于生理因素的影响,语言的习得最为容易。超过这段时期,语言习得能力就受到一定程度的限制。这个时期就是所谓的“关键期”。语言学界普遍认为,语言习得的关键期大致为2至14岁。为什么很多人选择少儿口才班加盟呢?我们一起来看一看。

北京大学、清华大学、北京师范大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、北京舞蹈学院等高校老师,以及新华社、中央人民广播电台、中央电视台、北京人民广播电台、北京电视台、中国青总序年报等媒体朋友,还有北京人民艺术剧院、北京歌剧舞剧院等单位的艺术家作为合作伙伴和指导老师。在实验中,招募了100多个4~15岁的孩子,这些孩子大致可以划分三大类:一是本身语言表达就不错,很有语言天赋;二是语言表达有些不足,如说不清楚,说不生动,说话缺乏逻辑,害怕当众说话等,期待通过训练得到提高和改善。三是有语言表达障碍,如口吃、大舌头等,希望通过训练达到正常状态。

陈雅丽,中国传媒大学播音主持艺术学院教授,为中央人民广播电台少儿广播艺术团义务服务了20年,她的任务主要是对孩子进行语言技能训练。20年来,她跟踪了数百名在这里经过系统语言训练的学生,研究发现:这些孩子长大之后在各个领域都或多或少有着出色表现,这些孩子认为自己的成绩得益于儿童时期的语言训练。

培训内容分四个方面:一是语言表达器官的功能训练,包括嘴唇、牙齿、舌头、口腔、鼻腔、胸腔、腹腔等。通过以上训练让孩子的发音标准、规范、好听。二是人际交流的训练。通过这个训练让孩子乐意与别的孩子交流,而且还能掌握交流的方法和技巧。三是当众说话的训练。通过这个训练让孩子能够控制紧张情绪,能够在众人面前即兴讲述一个故事。四是综合素质的训练。包括播音、主持、采访、表演、戏剧、相声、小品、形体等专业技能训练。

   那些对主持、表演感兴趣的孩子经过训练后,在各类活动中都有了更出色的表现。那些平时说话有点小毛病的孩子,经过训练,让父母和朋友刮目相看。最引人注目的是那些原本有语言表达障碍的孩子,经过训练,大部分都已经能很正常地表达和说话了。有就有越来越多的家长关注少儿口才培训,自然很多机构选择了少儿口才班加盟。


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