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少儿培训诗歌朗诵《燃烧的红烛》
少儿培训参加过朗诵比赛的都知道：在进行舞台朗诵的时候当然要付出不少辛苦，但更令朗诵者劳神的是在诗歌朗诵的准备过程中对作品的选择，有的朗诵者往往花费数倍于上口训练的时间来选择作品，而且即便如此，也未必能够找到最适合自己朗诵的作品。
《燃烧的红烛》
金波
每天,老师
睡得最晚,
起得最早;
这,窗下的老槐树知道,
树下的小鸟知道。
在灯下,她批改着本本作业
看着、看着,
嘴角溢出了微笑;
但,时光老人的足迹,
也印上了她的眼角。
老师的梦很短很短,
但在梦中
她也能听到
上课的铃儿在摇……
在黑夜与黎明之间
老师是一支红烛在燃烧。
每天,老师
来得最早,
走得最晚;
这,第一缕晨曦知道
满天的星斗知道。
她用慈祥的爱,
激起我们心中的热潮,
让红领巾和红旗一起飘扬,
让理想和篝火一起燃烧;
她引导我们
攀上一座座高峰,
向着光辉的未来远眺。
她站在今天,想着明天。
春风化雨
哺育着一代代新苗。
当我们长成参天大树,
就去把未来创造!
在今天与明天之间,
老师是一座宏伟的桥。
少儿培训朗诵时人们也会感觉到，好的朗诵作品能够使朗诵者在进行朗诵时达到事半功倍的效果。因此，选定作品成为诗歌朗诵准备过程中极为重要的一环
