如何通过写作文来提升口才-教案分享

发布时间：2019-05-22 09:43:28 作者：暂无 关键词：口才 阅读：2308 次

教学目标:

1通过具体的现实生活材料,了解母亲的真情,体会母爱的伟大。

2让学生现场说出一篇以母爱为主题的文章,文体不限,抒发真情实感。

教学过程:

一、导入

师:孩子们,知道今天是什么日子吗?生:三月八日。

师:三月八日是妇女节,是天下所有母亲的节日,我们今天就聊聊母亲,聊聊那浓浓的,却有时视而不见的母爱吧!

二、讲授

1母爱无价

师:一提到母爱,我会想起一首诗,什么诗?孟郊的

生:《游子吟》。

师:让我们一起饱含深情地背诵这首诗,品味一下妈妈对我们深深的呵护。

师:“谁言寸草心,报得三春晖”,母爱是无价的,你们信吗?老师给你们讲一个故事:故事的主人公叫彼得。小彼得是个商人的儿子。由于他聪明过人,爸爸经常把一些收款和付款的账单交他经办,他每次都办得很好。他渐渐觉得自己是一个小商人了。有一次,他突然想出一个主意:也开一张账单给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。这一天,妈妈发现她的餐盘边放着一张账单。上面写着:母亲欠儿子彼得的款项(投影):为您取回生活用品20芬尼

为您把信件送往邮局10芬尼

为在花园帮助您干活20芬尼

为我一直是个听话的孩子10芬尼

共计60芬尼

师:孩子们,小彼得的母亲收到这张账单,会怎么做?

(学生讨论、回答)

师:小彼得的母亲收到账单后,仔细看了一遍,什么也没有说。晚上,彼得在餐桌上找到了他要的60芬尼。正当小彼得如愿以偿,准备把钱放进口袋时,他发现餐盘边也放着一张账单。上面写着儿子彼得欠母亲的款项(投影):

你在家过了十年幸福生活______芬尼

你十年中的吃喝_____芬尼

为你病中的护理_____芬尼

为你一直有一个慈爱的母亲_____芬尼

共计_____芬尼

(学生讨论、回答:0芬尼)继续讨论:小彼得将怎样对待这份账单?师:对了,小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将脸藏在母亲的怀里,他哭了。(播放音乐《世上只有妈妈好》)师:孩子们,此时,小彼得会想什么,会说什么呢?(学生回答)

师:多么感人的一幕啊!生活中,妈妈做的每一顿饭,每一次亲切的抚摸,都融注着深深的、浓浓的母爱,这爱是无价的。

2母爱体现在小事上

(播放MTV《懂你》(满文军演唱))师:孩子们,我们一起来听、来看,说说MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女深深的爱?(学生回答)

师:同学们说得很好,观察得很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但正是在这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》这首小诗所写的一样。(多媒体展示《母亲》)

师:我们一起来读一读,好吗?

(学生齐读《母亲》)

师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗?生:打雨伞,沏热茶,包三鲜馅,拿新书包。生:人在他乡时,母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。

师:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过?你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗?

(学生回答)

师:同学们,你们讲的每一件小事都是表现母爱的素材。写作时注意要把事情的缘由和当时的感受写出来,特别是要把当时的情境交代清楚。(学生口头作文)

3拓展延伸——逆向思维出新意师:说到母爱我想起了一个报道:上个世纪,中国学生和日本学生曾经进行过一次拉力赛。中国的学生大多有妈妈、爸爸、爷爷等陪伴,却大多半途而废,而日本学生则生病仍坚持到底,结果一出,舆论哗然。金丝笼养不出雄鹰啊,母亲的溺爱害了孩子。同学们听后说说你想到了什么?

(学生回答)

师:同学们,有时我们换个角度去想,往往能写出有深度、有新意的文章。例如,在我们的身边关心爱护我们的岂止父母,还有------

生:老师。

生:老师也是我们的妈妈。

师:说得好!老师就像母亲一样哺育我们成长。请欣赏《长大后我就成了你》(大屏幕投放歌词),听完以后,说说你最欣赏的歌词是哪几句?(学生回答)

师:谢谢同学们对老师的赞美,老师的确像妈妈一样爱护着你们。除了老师,还有像妈妈一样关心你们的人吗?我们把祖国比作

生:母亲。

师:是啊,祖国是我们共同的母亲,所有黄皮肤的中国人都应该认识到这一点。“洋装虽然穿在身,我的心仍然是中国心”,下面请欣赏歌曲《七子之歌》。师:同学们,七子已有六子回到了母亲的怀抱,可还有一子尚在漂泊,那就是台湾。归来吧,浪迹天涯的游子,别在天涯漂泊!

师:同学们,让我们饱蘸赤子之情给台湾同胞写一封渴望回归,盼望统一的书信,好吗?我演讲之后,符老师非常成功地上完了这堂课。