教育孩子发音的内容和途径，快速掌握发音技巧

发布时间：2019-11-13 13:23:53 作者：暂无 关键词：教育孩子 阅读：2462 次

　清楚、正确的发音是儿童运用口语进行交际的必要条件。成人应教会儿童按照普通话的发音标准准确发音。我们大人在教育孩子发音方面应该更加标准。

　　语音教育的内容

　　(1)培养儿童听音辨音能力。

在儿童语言发展的早期,他们常常模仿别人说话的语调,而对语句的每一个音则不能分辨感知。直到3岁左右,仍有较多儿童不能精确分辨近似音,发音时常有互相代替的现象,这是由于儿童听觉水平低造成的。能分辨语音的细微差别是发音正确的前提,要使儿童发音正确,必须注意培养儿童的听音能力,使他们能分辨语音的细微差别,特别是某些近似的语音,如z、c、Szh、ch、sh等,为其准确感知语音打好基础。

(2)教会儿童正确发音。

　　教育孩子使他们在入学前能正确掌握普通话的1300多个音节。由于汉语的一个音节包括声母、韵母、声调三个部分,因此,教儿童正确发音就包括声、韵、调三个方面的内容。另外,普通话还有很多儿化音节和轻声音节,而许多儿化音节和轻声音节都与词汇意义和语法意乂有密切的联系,有区别词性和词义、表达感情色彩的作用。因此,儿化音节和轻声音节的准确发音也是儿童发音教育的重要内容,成人要让儿童掌握一定数量的普通话常用儿化词语和轻声词语。

　　(3)正确对待儿童的错误发音。

　　儿童发音不正确的原因是多方面的,但主要有两个因素:一是发音器官或听觉器官存在缺陷,这样就必须及早采取治疗措施;二是发音习惯存在问题,这就必须加强对儿童的个别辅导,不应采取无所谓的态度。当成人发现儿童的发音错误时,应及时纠正。成人在矫正儿童的错误发音时要有耐心,应放慢示范的速度,积极鼓励儿童坚持练习,让他们乐于纠正自己的错误。成人切忌急于求成,更不能责怪儿童,否则会挫伤儿童的自信心和积极性。同时,成人还要注意避免重复儿童的错误发音。

　　(4)培养儿童的言语表情。

在口语中,人们为了准确且富有表现力地表达思想,常对声音的性质做岀改变。成人在训练儿童正确发音的同时,还要训练他们能正确地使用语气语调,根据表达内容的需要,来控制和调节声音的大小和速度,并辅之以准确的面部表情、眼神和手势,构成不同的言语表情。在平时讲话时,成人要注意培养儿童的自然表情,让他们做到声音性质与其所要表达的内容相一致,教导儿童表达要自然大方,富有感染力和表现力。在朗读文学作品时,成人应要求儿童能在理解作品內容的基础上,有发自内心的真情实感,而不应是刻板、机械的语气语调。

(5) 培养儿童语言交往的文明修养。

语言交往的文明修养是针对讲话态度方面提出的要求。从儿童掌握口语开始,就应教会他们在语言交往中做到讲话态度要自然,声调要悦耳,说话要有礼貌,不允许撒娇或粗暴地讲话等。