如何朗诵诗歌《我微笑着走向生活》详细指导

发布时间：2020-03-10 15:25:28 作者：朗诵者 关键词：诗歌朗诵 阅读：5701 次

汪国真的诗歌具备篇数短小精悍搞清楚晓畅、开朗往上、情感诚挚等特性。这首朗诵诗歌《我微笑着走向生活》也一样,作家从一开始就直截了当地表述出在生活中无论人们应对如何的境况都应当“微笑着走向生活”。

《我微笑着走向生活》汪国真

我微笑着走向生活,

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?

我是一座大山庄严的思索！

报我以幸福吗?

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?

我是一根劲竹经得起千击万磨！

生活里不能没有笑声,

没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱,

　　我微笑着走向火热的生活！

　  剖析：四组对比兼设问句主要表现出不管生活报人们以“平整”還是“艰险”?“幸福快乐”還是“悲剧”?我们应当英勇地从容微笑应对。最终每段再度表明作家见解,那便是人们应当始终喜爱生活,用微笑应对生活、应对全球。

学生从朗读一开始,就应先“微笑”,进而表露岀喜爱生活、微笑应对生活的开朗心态来。在朗读第1节时,应留意重音“微笑着”,进而开场扣题;在学“不管以哪些方法”时,应当稍加剧语调,以突显心态的坚定不移确立。

   在朗读2~4节时,应读取“平整”与“艰险”“幸福快乐”与“悲剧”在语势、语调上的比照来;在学到“快乐奔涌的小河”、“腾空翱翔的小燕子”时,应读取创作者在应对生活顺境与逆境时的愉快尽情的情绪;在学到“庄重的思考”、“经得住千击万磨”时,应读取作家在应对生活挫折时需主要表现出去的客观思索与顽强信心。

  在学第5节时,应根据前句的吹拂与后句的下抑,来主要表现出害怕想像“沒有笑声的全球”的“孤独”生活。最终一句论述了对“微笑”的深刻领会,前呼后应,升化主题风格,诵读时运用种有点小结式的语调,坚定不移地主要表现出自身“对生活的喜爱”;尤其是在读完“哪些”二字时,可选用语调加剧并在念完这两字后稍间断的方法来主要表现出没什么能够阻拦自身对生活的喜爱;在学末尾“火爆的生活”时,应淋漓尽致而满怀信心地读取“火爆”二字,随后用实声收住“生活”二字,牢靠而强有力地再度宣布创作者针对生活的赤城喜爱。