朗诵技巧丨朗诵时一定要调控速度

    朗诵文章一定要注意速度,速度太快太慢都是有一定的技巧朗诵技巧分析给大家:

(1)朗诵的速度。就是指朗诵中声音時间长度,换句话说单位时间里咬字的数。大致分速、中速、慢速度三种情况。

  1。一般用于表明兴奋、惊讶、害怕、恼怒、迫不及待、欢悦、激动的情绪,或是用于描述大幅度转变的事情与惊险刺激的情景,或是用于描绘角色的机敏、开朗、激情的性情等。

  2中速。一般用于感情与剧情转变波动不大的场所,或用于平时的叙述、讨论、表明、阐述等。

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3慢速度。大多数用于表明忧伤、抑郁、悼念的情绪,或用于描述端庄的场景。

  无论快速、中速、慢速,都是有ー个“度”。例如,,也不可以像放爆竹一样,使听觉不暇接;慢速度,也不可以慢慢腾腾,大半天ー句,让人听起来十分费劲,等得厌烦。一句话,便是速度要得当。

  (2) 朗通速要素。关键取決于下列要素:

  1取決于內容和剧情。从构造上而言,朗诵中一般具有迅速,又有中速、慢速度,张弛有度,跌宕起伏;从內容和剧情看来,速度比较慢于抒发感情速率,抒发感情速度比较慢于讨论速;格调浑厚的描述、角色会话应当慢一点;迫不及待的号召、愤的遣责、热情的争、慷慨激昂的阐述、焦虑的情景叙述应当快些。內容和剧情自身的客观性规定,是决定表述速率的最关键根据。

2取決于表述者的年龄。显而易见,朗诵一样的內容,青少年儿童快于年轻人,年轻人快于成年人,成年人快于老人。

  3取決于观众的年纪和接纳工作能力。一般来说,针对老人和青少年儿童或接纳工作能力相对性较低的观众,或观众广泛对一些內容很感兴趣,许多人都想将其记下来的時候,应当把表述的速率减慢些

快和慢全是相对性的。不论是快還是慢,都描述得清楚一目了然,观众听得真实清楚为基础点,要保证快而不乱、慢而不拖、快中有慢、慢中有快、速度适合

4.转换节奏感的方法

节奏感与速度有紧密的联系:但又不是等同于的。节奏感不单单是一个速度问题。节奏是一种有纪律的、有规律性的、融洽的转变过程。

在朗诵过程中,节奏包含什么因素呢?大致有这些:构造的疏与密,內容的详与略,剧情的起与伏,感情的激烈,音调的抑与扬,声音的大与小,趋势的动与静,速率的快和慢,语流的行与止,过程的长与短,这些。

这种因素的综合性应用,便会产生节奏感,产生有语的奏曲,波澜壮阔观众的感情,启发观众的逻辑思维,引起观众的共鸣点,鼓励观众,感化观众。

最基础的朗诵知识,是标点符号。依据标点、文章段落等区别间断空隙的长与短。但语流的行止,远远不止这种。间断,既能够用于換气,又可以用于表明实际意义的区别、转折点、映衬,还能够传递造成观众留意的内容,反过来,当描述某类连贯性是剧情、情状,或当表述者感情豪放,如笔走龙蛇、不可遏制之时,则必须一气呵成句子的接连不断。


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