培养孩子演讲能力，这几个误区你踩坑了吗？

发布时间：2021-05-24 14:30:43 作者：暂无 关键词：演讲 阅读：875 次

演讲能力不是一蹴而就的能力，需要我们从小培养孩子扎实的演讲基础，看看下面这些坑你踩过没有。

第一点：强调吸收，不重视输出。

长久以来，我们的教育方式以灌输为主，注重基础知识和基本技能的训练，最简单粗暴的就是背诵，背诵，背诵。课堂上，大部分教师都是在讲台上讲，孩子们在下面听。学生如有疑问，也可在课下找老师私下问。如当堂问问题，孩子会被认为是打断教学进度和节奏，老师甚至认为孩子很不礼貌。可以一到下课，孩子总想放松一下，把以前的问题记在心里。

长久以来，孩子们习惯于倾听别人的意见，记笔记吸收，难以找到正确的语言来准确表达自己。而且，孩子们将来会成为人云亦云的人，他们没有什么想法，也难以维护他们的想法。她们从小就习惯于倾听，不习惯于说话，长大了也不敢。

「不管如何鼓励，他们就是不说话。」美国哥伦比亚大学教育学教授林晓东采访过35位美国顶级大学的教授，几乎所有教授对中国学生的印象都是这样。

第二个问题：强调听妈妈的，忽略了孩子自己的想法。

心理医生罗杰斯曾经说过：爱是深刻的理解和接受。大家都说爱孩子，但实际上这样做实在是太难了。当孩子有进取心或与你意见相左时，你就会感到沮丧，就会想办法让他顺从。因此导致了在孩子听话时给予正面的赞扬，在孩子不听话时打击批评。

真正是最美丽的内在语言，因为它代表自我意志，代表内心最真实的自我。孩子说这句话时，就等于给我们划了一条界线，告诉我们，我“不”要按你的意愿去做，关于我自己的事，我要自己去做。

与心灵的距离越近，心灵就越容易被灌输、被欺骗，但是心灵对自己的忠诚是很难做到的。假如让孩子只一味地背诵故事和台词，当他在公共场合表达时就特别容易紧张，不愿上台。儿童接受灌输的方式是思想的层面，身体的层面则是拒绝。

曾经有一部电影是关于一个即将毕业的美国舞蹈学院女孩的，这部电影将会决定她的未来。自从9岁起，她就一直听妈妈的话，按照妈妈的意愿跳舞。这位姑娘一直按照母亲的意愿生活，但是当真正要参加比赛的时候，她发现自己的身体并不愿意上台，于是在毕业表演之前，原本被定为女主角的她主动退出了比赛。母亲问女孩，女孩说妈妈，你没有跳舞的腿，我也没有跳舞的心。

听了孩子这样的回答，我们还不停地自省，多少次听了孩子自己的想法？心理医生武志红曾经说过：“每一个生命都想成为自己，当成长的方式失败时，就干脆用破坏的方式来表达这种意愿。”所以孩子们担心，没有自信，也不愿意在公共场合发表意见。

我想让孩子服从，但很少对他们说：做你自己。心声全在父母耳边的孩子，很难有自己的想法，更别说在身体层面上表达了。

我们随时可能掉进这些坑洞里。但是如果你能爬出来，就可以把坑填平。罗振宇曾经说过：“将与我们主观世界不一致的事物，置于自我的身体中，自我破碎，然后重建。这一过程被称为成长。

不断地学习，不断地成长，才能使孩子的演说能力得到提高。只有通过自己的经验，才能学以致用——孩子3岁的时候，你就不重视培养他的演说能力，到6岁的时候，你就不会自动地成为一个善于培养演说能力的母亲了。你是一个4岁的孩子的妈妈，而你只会是一个10岁的孩子的妈妈，你会更加焦虑。

坏的事情，如果不去改变，只会随着经验的积累越来越坏，好的事情，不去学习，也不会突然出现。因此，不要只给孩子上口才培训班，主持人班，表演班，首先要学习和改变的，是我们自己。