大咖指导，振奋人心：教育部语言应用研究所张世平所长亲临语慧第163期师资培训现场
双减政策落地，给教培圈子带来不小的震动。很多学科类教培机构“转型求生”，纷纷转向非学科类项目。对比音乐、舞蹈、体育等门类来说，口才成为不少机构转型期最看好的一个素养门类。在全国中小学生校外培训机构管理服务平台上，口才也被明确划归到非学科类教育的门类里。
那么在最新的政策背景下，国家对于口才培训类教育机构的态度又如何呢？今天上午，语慧第163期师训课堂迎来了一位大咖级的神秘嘉宾——北京语言文字工作协会顾问、教育部语言应用研究所原所长张世平，为大家带来重磅大课《国家语言文字政策解读》。
张所长还曾经担任国家语委普通话与文字应用培训测试中心主任，编写了《中华人民共和国成人教育大事纪略》《中华人民共和国成人教育管理机构沿革》等相关著作，可谓是语言文字应用领域的泰斗级人物。在双减政策落地的这个契机，张所长来到语慧天下总部，为参加师资培训的老师们深度解读政策方向，并亲切交流，真的是给了在场每一位有教育情怀的教培人足够的信心！
一个半小时的课程里，张所长从中华传统文化入手，引经据典、旁征博引、借古谈今，深度剖析了当前国家政策背景下语言文字事业的发展趋势，阐明了语言文字应用能力的重要性，并为语慧师训送上真诚的寄语祝福。
不管是“杏坛春暖”“如沐春风”“如饮醇醪”，还是“干艮倔臧”“咄咄逼人”，都能达到“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”的效果。
“大哥能不能稍微往里挪挪？——谢谢！”一句客气的礼貌用语，都能让人很难抗拒，也体现了文明社会人们的精神面貌和语言素养。日常生活中，人们的交往同样蕴含着语言的迷人魅力。用语精当、应对机敏，才能赢得主动；相反，言不逮意、笨嘴拙舌，将会坐失良机……
张世平所长引经据典地将中国传统语言文字中的魅力进行剖析，彰显了其深厚的学术功底。他沉稳和蔼、抛砖引玉、娓娓道来，希望参加语慧师训的老师们能够跟着语慧将语言文字教育事业传承下去，不要做“离了文稿不会讲话”“说套话”的人，不要做说话空泛乏味的人，不要做方音重让人听不懂的人，要做真正践行语言文字教育事业的“新教培人”！争做语言文字事业的践行人
张所长指出，随着社会的不断发展进步，口语应用能力将进一步得到重视及发展。回忆起自己当年发起的“雅言传承文明 经典浸润人生”活动，张所长感慨道：口语能力是智商情商的表现，口语中汇聚的是思想的光芒，他强调在国家政策层面已经有要求指出：语言文字应用能力是人类生存和发展的所必需的一项基本能力，是综合素质的重要构成因素，良好的口语、书面语表达水平和语文综合能力对个人的成长、成才、成功具有不可低估的作用！
在对国家语言文字政策解读的背后，张世平结合个人多年的学术经历，谈到在国家政策方针的支持下，全国的语言文字能力（普通话普及程度）有了明显的提升，而不断推出的利好政策也预示着国家对于语言文字发展的重视，由推广普通话到强调语言能力、口语表达水平提升，也就是由“听得懂”逐步发展为“讲得好”。
高屋建瓴、鞭辟入里、层层递进、回归中心，张世平所长带来的精炼内容为前来参训的老师们生动展示了语言是文化传承的载体，语言统一是国家统一的文化基础。能说话不等于“会”说话，说得好是才能，国家政策的利好才是机构快速发展优质发展的利器。
在最后的【制约与机遇】章节，结合最近频繁出台的教育政策，张世平指出，与时俱进的校外培训机构必将是公立教育之外的有益补充，必须严格正视其机构在现阶段的正确发展。张世平肯定了语慧口才在青少年语言应用能力方面所作出的发展与贡献，并提出了对于青少年语言发展的要求：【本色、节制、朴素、真诚】，因为“言之无文，行之不远”“不学诗无以言”，中华文化在中华民族几千年的发展历程中沉淀了深厚的底蕴，无论奴隶社会还是封建社会都一次又一次的推向颠峰。它的博大精深是任何一种文化都无法比拟和取代的，值得我们每一位炎黄子孙骄傲和自豪。希望每一位孩子都能“字正腔圆诵经典，意气风发展才华”，让中华文明薪火相传，生生不息！这一目标，我们“新教培人”有责任作为校内教育的有益补充去实现！
最后，张世平所长寄语语慧参训老师，并与大家合影留念。
