学会有技巧地提问--语言表达技巧

教孩子的语言表达技巧,也许会在不经意间派上大用场!

关于这堂课的内容,雅思听得不太清楚。即将下课时,老师按照惯例提醒大家:“同学们,还有什么不理解的,趁还没下课,赶紧提问吧!”同学们看着我,我看着你,谁也不想主动提问。雅思很想问问题,因为她心里太迷惑了。望着雅思高高举起的小手,老师问雅思:“雅思,你还有什么不明白的?”雅思站起来后,支支吾吾地说不出个所以然。老师说:“老师,这篇课文的内容很难,尤其是第二段。不知雅思所表达的意思,老师继续问:“你认为哪里有困难,有什么问题?”雅思说:“那是什么意思?”教师无可奈何地笑了:“雅思,你不懂课文,老师也不明白你的意思。您要认真思考,列出自己不懂的地方,老师们可以帮您解答。你们坐下来好好想一想,到底是什么难题,然后再告诉老师,好吗?”

她又坐到了座位上,眉头紧锁,只是觉得自己听得很稀里糊涂,一窍不通,也没有太具体的问题,难老师不知道她心中的迷团是什么,也不能为她解开谜团!

许多孩子就像雅思一样,常常感到心中的困惑,却不知道如何总结自己的困惑与疑惑。教师当然希望每个孩子都能发现学习中的疑难杂症,但老师们却不能帮助那些不知道自己究竟哪里不懂的同学。家长在培养孩子的语言表达能力的过程中,必须引导孩子学会反思、总结,以便孩子及时发现问题所在,也可以总结出自己到底有哪些地方需要改进。

  家长在培养孩子语言表达能力的同时,要多引导孩子多问问题,在教孩子提问的过程中,让孩子掌握提问的要害。将问题问到点子上,孩子才能得到他们想要的答案,否则一味的迷惑而找不到答案,只会使孩子越来越被动。言语交际是人际交往的桥梁,是儿童学习知识的重要途径之一。无论什么时候,孩子都要学会提问,也要掌握提拉的技巧和方法,以便孩子们能够最大限度地提高自己的能力,同时也充分发掘所有学习的潜能,激发自我学习的强大动力。


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