少儿口才训练作品《读山品水》

发布时间：2021-12-31 13:19:22 作者：暂无 关键词：少儿口才训练作品 阅读：946 次

要令孩子更好地提高口才能力，家长就要给孩子营造一个良好的学习语言环境，例如，你们的家里可多收藏一些好书，供孩子阅读，推荐少儿口才训练作品《读山品水》。

　　　　《读山品水》

朗诵要领:声音稳健,气息下沉,语言涵脱。以思考、议论的语气为主,语气的逻辑意味較强。适合男、女声。

青景提示:人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴衰变迁,人生的喜怒乐。不过有用心去品读,才能悟出其中的内涵与韵味来。

山水之美,古来共谈,然而人们谈得最多的,还是山的灵性V和水的神韵。孔子日:“智者乐水,仁者乐山”。V仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;智者V则涉水而行,望水而思,以碧波清流V洗濯自己的理智和机敏。登高则情满于山,观海V则意溢于水,吐纳珠玉之声,卷舒风云之色,仪态万状,思尺千里读山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,”各V有各的读法。远读其苍茫,近读其清幽,精读其豪放,细读其深沉,读青、读绿、读和谐、读静谧…视角不同,意境也不同。“不登高山,不知平地”是一种发现,“山外有山,天外有天”,又是一种发现。“高山仰止,景行行止”是一种境界,“重于泰山,轻于鸿毛”是又一种境界。“咬定青山不放松”是一种坚守,“砥柱触天立中流”是另一种坚守。“五千例岳上摩天”,是一种豪壮,タ阳山外是一种豪壮。V不要以为山是凝固的,山▲是岿然的活物。∥

品水,由于个人的气质不同,心境不同,也各有各的品位。在文人眼里,水是温柔的,因此V他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱V联系起来。水之悠长,好像爱情之天长地久;水之曲折,有如爱情之好事多磨。水之深广,仿佛爱情之深沉广远;水之波动,似若爱情的V起伏波澜。∥

在哲人眼里,水是运动的,悟出的V是人生的哲理。孔子说:“子在川上日,逝者如斯夫,不舍昼夜”。感叹的是V人生之有限V而宇宙之无穷。

    孟子说:“民归之犹水之就下,沛然谁能御之”。比喻民心似水,進也无法抵挡。荀子V对政权与人民的关系,给后人留下以人深省的警句:“水则载舟,水则覆舟”。老子呢?他既说:“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。