少儿口才课程朗诵内容《遇见》

  少儿口才课程朗诵要领:轻柔中带有感慨的基调,富有启发性的语气。适合女声,中声区,略显成熟、智慧。

背景提示:台湾作家张晓风用她的兰心葸质赋予平凡生命以蓬勃的生机,给了万物悄然升起的灵性。引领我们用纯美的诗心感受着海阔天空的大千世界。

遇见张晓风

  一个久晦后的五月清晨,四岁的小女儿忽然尖叫起来。

  “妈妈!妈妈!快点来呀!”

  童声,雅嫩、清脆:急切、震惊的语气

  我从床上跳起,直奔她的卧室,她已坐起身来,一语不发地望着我,脸上浮起一层神秘诡异的笑容。

  “什么事?”

  担心的语气

  她不说话。

  “到底是什么事?”

  着急的语气

  她用一只肥匀的有着小肉窝的小手,指着窗外,而窗外V什么也没有,除了另一座公寓的灰壁。

  “到底什么事?”

  不解的、感的语气

  她仍然秘而不宣地微笑,然后悄悄地透露一个字。

  “天!”

  虚声、低声

  我顺着她的手望过去,果真看到那片蓝过千古▲而仍然年轻的蓝天,一尘不染令人惊呼的蓝天,一个小女孩在生字本上早已认识▲却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天,我V也一时愣住了。

  于是,我安静地坐在她的旁边,两个人一起看那神迹似的晴空,平常是一个聒噪的小女孩,那天V竞也像被震慑住了似的,流露出虔诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦,她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发,响亮的天蓝从那一端出发,在那个美丽的五月清晨,它们彼此▲相遇了。那一刻真是神圣,我握着她的小手,感觉到V她不再只是散文朗诵

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  从笔划结构上认识“天”,她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃—一她面对面地遇见了蓝天,她长大了。∥

  那是一个夏天的V长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边,我起先是不经换语气,体现段落感

  意地坐着看书,忽然发现V湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里,我仍然没有十分注意,只当偶然风起所带来的。

  可是,渐渐地,我发现情况简直令人暗惊,好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天漫地都是那种东西,第二天情形完全一样,我感到诧异和震撼。

  其实,小学的时候就知道V有一类种子是靠风力靠纤维播送的,但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了,满心所感到的V是一种折服,一种无以名之的敬畏,我几乎是第一次遇见生命—一虽然是植物的。

  我感到那云状的种子V在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命V豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者V乐于做这样惊心动魄的壮举。

  我至今V仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树,至少我知道V有一颗已经长成,那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成荫,教会她,怎样▲敬畏生命。

                              (《张晓风经典散文集》)


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