辩论赛辩题《请家教好还是不好》

发布时间：2022-04-22 17:12:48 作者：暂无 关键词：辩论赛辩题 阅读：2253 次

辩论是指双方以尽可能充分的理由解释自己对事物或问题的看法，揭露和反驳对方的矛盾和错误，以帮助观众最终获得全面、深刻、正确的理解。

请家教好还是不好？

主持人：在这场辩论中，正方支持家教，反方反对家教。正方和反方轮流发言，正方先发言。

刘洪霞：我们支持我们的孩子咨询。我们都知道，作为父母，谁不希望他们的孩子成功，希望他们的女儿成为凤凰？因此，每个家长都希望帮助孩子提高学习成绩。然而，现实是，由于工作繁忙，大多数家长没有时间照顾孩子的学习，或者文化水平低，无法帮助孩子的学习，这形成了主观愿望与实践能力之间的矛盾。解决这一矛盾的有效途径是咨询导师。

实践证明，咨询家教的效果非常明显。学习不好的孩子通过辅导提高了学习成绩，学习好的孩子通过辅导成绩更好。因此，我们认为咨询家教是正确的！给予支持。

甘恒志：我不同意对方辩护朋友的意见。我认为没有必要请导师。对于学习能力差的孩子，家长可以联系老师，并要求老师设计有针对性的方案来提高他们的学习能力。儿童艺术技能的发展，如弹钢琴、绘画、书法……可以让他参加社会学习课，比辅导更标准、更科学，有些学生互相激励，更感兴趣，不容易产生疲劳和无聊。

而且我觉得请家教有三大缺点：

1.影响儿童独立思考和解决问题的能力。在辅导方面，学生一般不愿意通过艰苦的独立思考来探索解决问题的途径，不利于其思维能力和独立解决问题的能力的培养。

2.增加学生的负担，得不偿失。繁重的作业负担和沉重的入学压力使中小学生无法承受沉重的负担。如果他们加班，必然会增加学生的实际负担和心理负担。

3.影响课堂教学是有害和无用的。由于导师可以依靠，学生在一定程度上削弱了在课堂上认真听讲的动机。其结果是，本可以在课堂上解决的问题只能在课外双倍时间解决。

综上所述，我觉得没必要请家教。

叶元辉：父母请孩子辅导。一般来说，这是因为孩子们没有养成良好的学习习惯，所以他们的成绩并不理想，他们的学习兴趣自然会消失；如果你不感兴趣，你的成绩肯定跟不上。这将形成一个恶性循环。在这个关键时刻，咨询实际上是提高成绩的最佳政策。

家教能让孩子养成良好的学习习惯吗？答案是肯定的。

因为孩子有导师面对面教他，无论他以前多么厌倦学习，现在一般都会耐心听，所以在导师的指导下，他会慢慢理解书本上不理解的困难，学校布置的家庭作业可以按时有效地完成。随着时间的推移，我不再害怕学习，而是逐渐对学习感兴趣，我的成绩自然会提高。事实上，只有这样，我们才能真正减轻学生的负担，无论是精力还是精神。

综上所述，父母给孩子请家教是件好事。如果我不支持这样的事情，我真的不知道世界上还有什么值得支持的。

陈超：最好不要求辅导。首先，很难保证家庭教师的素质。目前，辅导大多是在校学生，大多没有接受过教育专业的系统培训，对教学计划知之甚少。教育孩子很容易用一半的努力得到两倍的结果。第二，不应调动儿童学习的主观主动性。没有辅导，学生不仅掌握了知识，而且通过反复咀嚼知识，培养了思考和分析问题的能力。如果家教过早地告诉孩子们反复思考后能得到的答案，孩子们就看不到学习中最美丽的风景，也不利于他们良好个性的培养。

三石：我是一名中学生。我同意请孩子辅导，因为：1。辅导只教一两个孩子。教师可以根据学生的实际情况，集中精力制定满足学生自身需求的方法和内容；

2.辅导与学生之间的心理距离较近，学生的心理问题可以及时解决，学习起来有趣，也越学越爱学。

王爱丽:我不赞成为孩子请家教，因为第一:中小学生课业负担过重。

它已经成为一个严重的问题，限制了学生的自由发展。现在整个社会都在呼吁减轻中小学生的家庭作业负担，但辅导确实增加了学生的负担，这与社会趋势背道而驰。其次，辅导占用了学生的业余时间，使孩子不能在正常的学习和生活之外，走向课外，发展智力；不能让孩子在业余时间生动地玩耍，在玩耍中发现，积累书本上没有的知识。需要注意的是，这种知识的积累对是非常宝贵的。

王特伦：事实胜于雄辩。我认为家教确实可以提高学生的学习成绩。

以我们班为例。几名学生的总平均分刚刚通过。经过一个学期的辅导，他们的总平均分已经上升到80分，他们的知识实。原因很简单，就是辅导可以专注于学生的弱点。

王:据我所知，每个班的前十名大多没有导师。如果你不相信，我们可以去任何学校调查。

华玉波：不要误解我们的意思。我们根据需要为孩子请家教。例如，如果孩子的家庭作业很差，请家教补充。对不起，这样做有什么不好？让他永远坏吗？你知道，学生，学生们有这样一条规则，那就是他们不理解——他们不感兴趣——他们不理解——他们不感兴趣。我们愿意让孩子们永远对学习不感兴趣，不能学习吗？

张华：如果学生听不懂，可以问老师！我相信老师愿意帮助学生；

此外，现在大多数家长都有一定的教育水平，不懂的问题也可以问家长！

何川:我请对方辩友注意，学生家长并不都是文化水平很高的，也不是都能辅导学生啊！

马超：请导师，花很多钱，效果不好。学生们认为他们必须在家听同样的内容，所以他们在课堂上听得不好，这不仅会影响课堂秩序，还会降低他们的学习成绩。

王洁语：有没有因为辅导而在课堂上听不好的现象？是的，但这只是个人的。我们不能用个人代替一般。我请对方的辩护朋友注意，不要犯一般错误！

孙尊率:父母给孩子请家教是好的，但这个愿望可能无法实现。

别忘了，家庭教师是小皇帝。小公主在家里要钱！这些孩子能像在校老师一样听家教吗？恐怕很难。作为一名家庭教师，如果他们对他们严格，他们会在父母面前告诉你皇室状态，并告诉你不要吃东西。因此，我们只能哄他们学习。想象一下，这样的导师会有效吗？

主持人：辩论到目前为止。今天的辩论总体上很好。双方的论点都比较扎实，演讲也比较热情，但也有缺点，主要是辩论有对抗，但不够，内涵不够。与积极和消极的双方相比，消极的理由更充分，势头更强，所以赢家是消极的。应该注意的是，这是一个模拟辩论的话题，而不是一个行为讨论的话题，所以确定消极的胜利并不意味着你应该反对咨询导师。