儿童口才教学内容《最美的玫瑰花》

发布时间：2022-07-05 13:38:46 作者：暂无 关键词：儿童口才教学内容 阅读：721 次

儿童口才教学过程中朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络，层次、语句之间的内在联系，认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。

《最美的玫瑰》

过去，在一个国家，有一位权力至高无上的女王。这是一位缺乏仁爱的专横女王。

女王的宫殿花园里种着各种各样的花，女王最喜欢的是玫瑰。世界上各种各样的玫瑰都可以在这里找到。他们从花园开到宫殿墙外的每个角落，有些甚至从窗户爬进来，在窗台上摇晃着精致的花枝，使宫殿更加美丽。

有一天，太阳偏西，女王还没有去花园赏花。原来她病了。经诊断，医生认为她病得很重，甚至有生命危险。然而，没有人能治愈女王的病。

一天，一位白胡子老医生来了，老医生说：“如果女王能在生命消失前看到世界上最美丽的玫瑰，女王的病就会得救。”

宫殿贴出通知，向全国人民发出通知，希望把最美丽的玫瑰献给皇后。全国各地的人都采取行动，每个种植玫瑰的人都会选择最好的玫瑰献给宫殿。人们送来了玫瑰，他们都认为他们是最美丽的。玫瑰堆在皇后的门外，就像玫瑰的海洋一样。

然而，女王的病并不好。

没有人知道哪里有最美丽的玫瑰，也没有人知道哪一朵是最美丽的玫瑰。诗人用诗歌赞美他的玫瑰；发明家庭创造证明最美丽的玫瑰；母亲带来了可爱的孩子，她用孩子娇嫩的脸代表了最美丽的玫瑰。然而，女王并没有康复，她仍然睡着了，人们非常焦虑。每个人都围着老医生问他：

“什么样的玫瑰才是最美的玫瑰？在哪里可以找到？”

“你带来的玫瑰真的很美，但绝不是能治好女王病的那种。请耐心地去找。”老医生说。

一个人说：

“也许罗密欧和朱丽叶墓地里的玫瑰是世界上最美丽的玫瑰，因为它们是用他们纯洁的爱雨露哺育的。”

一位老主教说：

“在上帝面前，人们的脸上露出虔诚的微笑，这可能是世界上最美丽的玫瑰。”

一位母亲说：

“天真可爱的孩子脸上的笑容是世界上最美的玫瑰。”

然而，所有的猜测都失败了，女王毫无生息地躺在那里，似乎再也不会醒来了。

人们已经准备好为女王安排一场盛大的葬礼了。这时，女王的小儿子来到母亲的床前。他的眼睛在晴朗的眼睛里滚下大滴的泪水。他拿着一本厚厚的书，轻轻地为母亲读：“善良的上帝牺牲了自己的生命来拯救苦海中的人。只有有了这种广泛的精神爱，我们才能获得真正的幸福和幸福，获得永恒的生命！”

人们突然发现女王的脸逐渐红润，露出玫瑰花瓣的颜色。她的眼睛在移动，睫毛上挂着一颗闪亮的眼泪。女王在儿子手中的书页上看到了世界上最美丽的玫瑰。她又赢得了生命，从那时起，她成为了一个仁慈的君主。