为什么要大声朗读?默读不行吗?

   宽宽认字和自主阅读都比较早,很多人都觉得这样的孩子,语文肯定不成问题。

  我也曾经这么天真地以为,不过现实却啪啪打脸。都上三年级了,宽宽阅读还经常会出现丢字落字、看串行的情况。阅读理解也经常抓不到重点,对文章的深层理解远远不够。现在回过头来看,我觉得最大的问题是,在宽宽自主阅读的起步阶段,我过于乐观了,没有介入太多。换句话说,当时宽宽因为识字量大,可以自己读书,不需要我了,我就想当然地以为已经修成正果,老母亲可以功成身退了

  但宽宽读书大部分时间都是默读,很少大声读出来。这就导致,他看书不仔细,甚至看串行,我都没有发觉,而他就自顾自地看,反正不影响上下文理解,对他就没影响。上小学一二年级,我也没有意识到这个问题,因为那时候语文基本是拼音、字词句、书写等等。到了三年级,我终于发现了宽宽在阅读上丢三落四的毛病,而且读一本书时囫囵吞枣,很快就读完了,再回过头来问他书里讲的什么内容,也吭吭哧哧半天说不出个所以然来。

  我跟宽宽强调了很多遍,认真认真再认真,我坚定地认为这就是态度问题。

  后来跟宽宽的语文老师聊天,说起了这个问题,才知道宽宽在学校里也不爱朗读课文,偶尔被点名朗读,也是磕磕绊绊,表达不清。而且,关于断句、标点,根本就是无视它们的存在,该断的地方不断,不该断的地方乱断。就连一二年级的看图说话也是没有逻辑,词不达意……

  语文老师强烈建议让宽宽每天抽出15-20分钟大声朗读,读语文课文也行,读课外读物也行,读古诗词也行,而且一定要带感情地读,最好有一定的“代入感”。

  看来,问题已经很严重了,老母亲必须重视起来。于是,我跟宽宽约定,每天早上都要大声朗读15分钟古诗词。在口才老师的建议下,我们特意选择在客厅站立并举着书朗诵,因为客厅的人比较多,人来人往能锻炼他的胆量。

  起初,长时间习惯默读的宽宽很不习惯大声朗读,当有人经过时,他总是喜欢压低声音,生怕别人听到他的声音。后来,我就找一些小伙伴加入,和他一起朗读。

  后来,我们干脆选择在室外进行大声朗读训练。慢慢地,我惊喜地发现他连声音都比之前更加打开了。

  我想,只要坚持,我们慢慢总会有所收获的。因为,大声朗读的好处肉眼可见:

  真正解放老母亲的好

  上了三年级,孩子的学习开始有压力了。不敢大声朗读课文,将成为他进步的拦路虎。我后悔没早点让他进行大声朗读训练。但是,只要开始,啥时候都不算晚。

  1. 大声诵读出来,专注力能得到保证,丢字落字我听得到,包括断句、标点等,他自己也能察觉到,就会及时更正;

  2. 背古诗文、背课文不费劲了,其实孩子记忆力都非常好,大声读,熟读成诵,增强语感,就是这样自然而然;

  3. 不管是现代文还是文言文,能明显感觉到他语感更好了;

  4. 间接养成了一些好习惯,比如早起、专注、预习课文……

  大声朗读有助于提升胆量

  朗读文章时,宽宽往往发出的声音也很小,很多时候他并不是不会,而是不想或不善于使用语言,后来,当他能够突破自我,肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情和理解都读出来时,他就变了,变得更有激情,更有自信心了。反复诵读不但增加了他的胆量,还变得更加大气、大方。特别是在口才班里参加过一次集体朗诵节目表演,小演员们之间可以相互壮胆,更激发了他更多的诵读热情和激情。

  大声朗读有助于开发右脑

  大声朗读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

  在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍,人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶),在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡,血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读,可以很好地开发和训练右脑,记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。

  反复诵读能够激活人的感知能力,并能和右脑中贮存的信息形成共鸣,得到一种特有的生命体验和感受,并从中获得能量,进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长,岁月的发展,就会得到进一步的理解和领悟,从而影响和提高自己的生命品质。

  提高写作能力

  大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。大声朗读好处多,可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

  经过一段时间的大声朗读训练,宽宽现在已经能够勇敢地表达自己了。这个习惯,我们要一直坚持下去。亲爱的朋友们,你们也赶快开始大声朗读训练吧!可以先从有韵律感的童谣、儿歌和绕口令开始,再逐步朗读文字较多、图画较少的诗歌,再到有章节的故事及小说……

  关于诵读,有一个非常经典、实操性非常强的“337阅读法”推荐给大家——

  3:三种体裁(古诗词、文言文、现当代散文)3:每种体裁,各选3篇文章7:每周7天,连续朗读固定的3种体裁文章最后,给大家安利一个小程序,里面有很多诵读的经典案例,都是别人家的孩子看完浑身热血沸腾~


官方微信二维码

扫描上方二维码
关注官方微信