学习少儿口才老师需要的朗诵材料包

发布时间：2019-11-27 14:49:03 作者：暂无 关键词：少儿口才老师 阅读：1686 次

少儿口才老师要学习的内容有很多，其中重音的练习的非常重要的，因为不管是朗诵还是演讲，我们都需要重音的练习。今天我们来说一下语法重音的练习。

语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般来说,语法重音不带特别强调的色彩。

1.主谓词组中的谓语。

社会主义好。

你来了,他走了。

红旗飘飘。

2. 动宾关系中的宾语。

跨过长江去,解放全中国。

小红学习英语。请喝水。

3. 定语、状语、补语。

我有一个伟大的梦想。

温度慢慢地回升了。

同学们干得热火朝天。

累坏了。

　　打得稀巴烂。

4. 疑问代词和指示代词。

青春是什么?

　　谁在说话?

　　这是什么?

　　为啥你能去?

　　5.拟声词重读。

　　肚子里咕噜咕噜直响。

　　啪,爸爸打了我一耳光。

　　他嘿嘿冷笑一声。

　　小猫咪呜咪呜地叫。

　　6.并列关系、对比关系、转折关系的语句中,关键词一般重读。

生是中国人,活是中国人,死也是中国人。(并列句）

小明既是学习委员,又是生活委员。(并列句)

虚心使人进步,骄傲使人落后。(对比句)

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(对比句)

尽管外面下着暴雨,可是同学们没有一个迟到。(转折句)

　　虽然我的考试成绩不理想,但是我觉得我尽力了。(转折句)

　　7.数量结构一般重读。

　　我们今天要上七节课。

　　我们班只有十个女孩子。

　　我今天带了三块巧克力。

　　我们排球队一共有十个队员。