适合朗诵的文章《祖国,到底是什么?》--分析朗诵

    朗诵是中华民族的文化,随着历史的悠久,国内越来越注重传统文化,喜欢朗诵的人也越来越多,今天推荐适合朗诵的文章祖国,到底是什么?,不会朗诵的朋友可以根据最下面的分析朗诵。

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  《祖国,到底是什么?

    路遥

  我曾经不止一次地想过,祖国,到底是什么?我始终在想,每一次想起“祖国”这两个字,心中便泛起一阵温菜的波浪

  世界上有许多美好的地方。但是,那里有黄山吗?有黄河吗?有长江吗?有长城吗?有母亲生育我时的衣胞吗?有我情同手足的兄弟姐妹吗?没有。既然这些都没有,那么,祖国就是一个不可替代的地方。

  祖国是什么?它是屈辱,它是抗争,它是失败,它是奋起。它是战士手中的枪,志士颈上的血,是胜利后的狂欢,是史书上一页页不朽的篇章。

  祖国,它是一首唱不完的恋歌,一篇写不尽的美文。它是我们祖先繁行生息的地方,也是我们的子孙生存发展的地方  

剖析与提醒:“中华民族,究竟是什么?”,这篇短文对那样一个看起来简易但又繁杂的难题得出了全新升级的回答,全新升级的阐释。沒有满腔热血,沒有凌云壮志,带来大家的是娓娓而谈的情深讲诉与朴实确实赤子情结。朗读时,应留意把握著作的构造。

第一段文本主要是提问问题,应读取一种急切了解回答的逼问觉得,对2次出現的“中华民族”应加剧语调以注重突显,末尾“溫柔的波浪纹…”应读取一种延伸感,宛如大海一般铺展开去。

第二段主要是创作者对中华民族、对故乡的真切回忆。记忆力是幸福的,因而在朗读时,要用美好记忆的语气,向受众群体情深述说,从而也引起她们针对中华民族的深深地恋情。前边6个疑问要用高矮、轻和重、实虚转变等方法读取节奏感质感,“即然这种也没有”这话要注重出“都”字,以突显大河、湘江这种是中华民族独有的財富珍品。

第三段心态转至对中华民族艰辛羞辱的时光的追忆,应表述出那一段羞辱史的怨恨和感叹,和前端语调主旋律有很大转变。这一段文本也是全部稿子的高潮迭起,总体应读取热情湃的豪爽感。

第四段为小结句,要以激情与信心的语调,表述出创作者对中华民族将来的期待,点明全文的中心


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