朗诵稿件《热爱生命》《岁月》

散文是生命力最为长久的一种文学体裁,她所记录与体现的是生活中细微而又具体的点点滴滴,于细腻中见醇厚真情,于平实中见深刻哲理,于平凡中体现不平凡的价值,正是散文独特魅力之所在。推荐朗诵稿件热爱生命》《岁月》。

热爱生命  

我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子,要飞快去“度”,好日子,要停下来细细品尝。 

“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪重负或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。

  “糊涂人的一生枯燥无味、躁动不安,却将全部希望寄托于来世。”

  不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生活之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻,我眼看生命的时光不多,我就越想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子,我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命越是短暂,我越要使之过得丰盈饱满。

   分析与提示:这篇文章虽篇幅短小,却结构清晰,说理朴素而深刻,阐述了作者对于生命的深入思考,理性地解读了生命的本质和意义,并告诉我们应该如何珍惜生命。第一段主要从不同的生活态度,论述热爱生命的意义;第三段主要从生与死、生命的短暂来阐述怎样热爱生命。朗诵本文时,思路要清晰,可用略带反思的语气慢慢品读,在读到“度”“消磨”“消磨时光”“慢慢赏玩”等词语时,可以通过重读、停顿等方式将作者对于生命的理解通过有声语言表现出来。读者可参考语言艺术家李易老师朗诵的版本借鉴学习。

 

  岁月

三毛

  我们三十岁的时候悲伤二十岁已经不再回来。我们五十岁的年纪怀念三十岁的生日又多么美好。

  当我们九十九岁的时候,想到这一生的岁月如此安然度过,可能快乐得如同一个没被抓到的贼一般嘿嘿偷笑。

  相信生活和时间。时间冲淡一切苦痛。

  生活不一定创造更新的喜悦。

  小孩子只想长大,青年人恨不得赶快长胡子,中年人染头发,高年人最不肯记得年纪。

  出生是最明确的一场旅行。死亡难道不是另一场出发?

  成长是一种蜕变,失去了旧的,必然因为又来了新的,这就是公平。

  孩子和老人,在心灵的领域里,比起其他阶段的人来说,自由得多了。

  因为他们相似。

  岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

  分析与提示:这篇文章用诗一般的语言讲述了世人对不同岁月时期的感怀,写出了人们对岁月流逝的眷恋与无奈,透露出作者对生活的热爱及广博深挚的情怀。看似平淡朴实的语言中,暗含了极其丰富的内容,处处彰显着人生的哲理。

  在朗诵时,语气要较为舒缓轻柔,整体基调平实质朴,在平实细腻的讲述中表达出不同年龄的人们对于岁月的矛盾心态,同时更要将朗诵者自己对于岁月的感悟与文章所表达的情感结合起来,表达出对岁月流逝的平静心态及对生命的诚挚热爱。最后一段文字凝练优美,在朗诵时,要读出文字所折射出的意境美,将作者对于生命意义的旷达心境表现出来。


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