培养应变力首先要改变思维能力

应变能力的培养需要改变思维方式。孔融小的时候非常聪明。他10岁的时候,有一次到名士李膺家做客。当时,去了许多社会名流,孔融面对众多客人不友好的甚至恶意的问话皆从容应对,不卑不亢,受到诸位宾客的夸赞。

但有个叫陈韪的大夫故意不给孔融留面子,不以为然地讥讽道:“小时候聪明,长大了未必也聪明!”陈韪这一番话使得全场鸦雀无声,都看着孔融作何反应,孔融镇静片刻,回答道:“我想,先生在小时候一定很聪明吧!”孔融此言一出,众人拍起双手,为孔融小小年纪便有如此出众的应变能力连声叫好。这时的陈韪满脸通红,半天没吱声。

培养应变能力,可以使孩子变得更果断。一个仅有5岁大的美国小女孩,在一个大雪纷飞的晚上,在完全与外界失去了通讯联络的情况下,成功地帮助母亲分娩。

假如小女孩在这种意外情况下,只会哭、只会怕而不知所措,后果将不可想象。她灵活应变,解决这种可能给母亲带来危险的事情,是值得孩子学习的。有了这种应变能力,才会使孩子在遭到任何紧急情况的时候,都能从容应对。孩子应变能力的培养不单是能力的培养,更是心理素质的培养。

美国著名作家海明威是一个善于应变的人。有一次,在一个晚宴上,他遇到了一个喜欢吹嘘又无修养的作家,海明威想找理由走开,但总躲不过这个无赖作家的纠缠。这使海明威处于两难的境地:走,走不开;不走,他又厌烦那个人。

最后,这个作家对海明威说出了纠缠他的真正原因:“尊敬的海明威先生,我老早就很想为您写传,希望在您百年之后,我有这个荣幸为您立传。”海明威实在厌烦这个没有修养的作家,但又不便当面拒绝,终于灵机一动,风趣而委婉地说道:“既然我知道了你想为我写传,我就不得不设法活久一点了!”这位无聊的作家听出了海明威的话外之音,终于知趣地走开了。

很多不懂得应变的人遇到这种情况也许只会用发脾气、说狠话等办法,甚至一冲动还会发生争斗。如果海明威也不知变通而这样做,不仅与他的身份不符,而且还有可能会成为这个无聊作家的新的猎奇内容。海明威以风趣幽默的婉言拒绝使自己“脱困”,不能不说是应变的高手。

调查研究发现,孩子所使用的能力,只占孩子所具有的所有能力的2%~5%。有时候经验可以使孩子少走弯路,但是生活总是变化多端的,会常遇到出人意外的事情。如果不懂得应变,总是按照传统的思维和想法分析问题和解决问题,也许会造成更大的损失。

许多孩子从小就比较熟悉司马光砸缸救人的故事。常规的想法是把缸中的孩子救出来,让人离开水;而司马光则急中生智,打破水缸,让水离开人。

一些孩子在解决问题时也会遇到这种情况。他们在遇到与自己头脑中已形成的知识模式稍有出入的问题,传统方法不能适用的时候,往往不懂得打破常规另辟蹊径,误认为只要坚持下去,一定会有自己想要的结果,但这往往会使自己陷入绝境。

一些不懂得应变的孩子如果受到这样的轻蔑,可能只会为自己辩解,或者以牙还牙甚至意气用事,直接指责对方如此粗俗、蛮横、武断和浅薄,孔融则是冷静作答,机智应变,最终出奇制胜。这种高超的应变技巧不能不令人拍案叫绝。


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