少儿口才教学：表情的训练

发布时间：2021-06-16 13:27:18 作者：暂无 关键词：少儿口才 阅读：12312 次

   无论是在日常語言沟通交流中,還是在说故事的全过程中,除开声音能传送情感和信息内容以外,小表情也是十分关键的小表情传意的专用工具和方式。

　　一个语言表达能力的大神,通常能够别说一切话,仅是一个小表情就可以让观众们感受到自身要想表达的意思。自然,它是必须长期的训炼才可以保证的。

　　大家说话的时时刻刻都是会有相对的小表情,乃至可以说,不会有沒有小表情的表述。有的小孩子很有可能会问,但是有的人说话便是沒有小表情啊。实际上,说白了的沒有小表情仅仅某一人的小表情较为少,或是小表情有点死板。

　　如同我们在“人物的語言”中以前讲过,实际上叙述者自身也是一个人物、一个人物角色,沒有小表情或是小表情死板,实际上也是小表情的一种。人说话是为了更好地寄情传意。

　　人的情感一般 关键分成喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。每一种情感相匹配着不一样的心态,每个心态又都相匹配着不一样的小表情。例如,“喜”一般用笑的表情来主要表现,有大笑、哈哈大笑、笑容、强颜欢笑、笑靥、强颜欢笑等。这种小表情假如要—训练和把握的确难度系数太大。

　　孩子们无需统统学好,只需把最常见的几类小表情灵活运用就可以了。

小朋友们不用全都学会,只要把最常用的几种表情熟练掌握就可以了。

少儿口才表情训练喜:

1孙悟空站在花果山上,看着飘扬的大旗上写着“齐天大圣”四个字,大笑道:“哈哈哈,从今天起,俺老孙就是齐天大圣啦!哈哈哈!”

2.卖珍珠的商人对客人说:“您看哪,我这颗珍珠可是天底下最大、最圆、最亮的。买回家去,摆在客厅里,多有面子呀!”

3船夫笑着说:“你在河中间掉了宝剑,却在船上刻下记号,到了对岸怎么可能找到宝剑啊?!你这个人真是太可笑啦!”

少儿口才表情训练怒:

1. 张飞高叫道:“曹操,有本事你就派你的兵马踏过这当阳桥来,看看你家三将军怕不怕你!”人命,还说是妖精!真是一错再错,不知悔改!”

2.唐僧对孙悟空怒道:“你这泼猴,一天之内打死三条。”

3.韩生提出在咸阳定都,却没有被项羽采纳,回到家里,对朋友说:“这项羽根本不懂得分析眼下的形势,就像是只戴着帽子的猴!长得像个人,其实根本就是个猴子!”

少儿口才表情训练悲:

1孙权趴在床上边哭边想:哥哥呀,你怎么死得这么早啊!留下东吴这么大的土地和家业让我怎么办哪!

2项羽看着眼前为数不多的将士,听着四面传来的楚地的歌声,自言自语道:“唉,想当初我项羽率领十万大军,天下无敌,到今天竟然落到这样的地步。唉,看来我是再也没有机会从头再来了!”

2. 鱼鹰子被渔夫抓到了手里,发出两声悲凉的鸣叫,那意思好像是说:“早知道现在落到渔夫的手里,刚才何必咬住蚌壳不撒嘴呢!我和蚌争斗,却被渔夫得了利益,我可真是太愚蠢了!”

   少儿口才表情训练惊:

1突厥国王看到长孙晟一箭射下了两只雕,吃惊地说:“长孙将军,真是好箭法!”

2.老太婆害怕地对唐僧说:“唐长老,这个毛脸的和尚”

　他要用铁棒打死我呀,您快救救我呀!

3东郭先生对狼说:“你……这个没良心的畜生!我救了你,你……你却要吃我!”

　　故事练习

　　请按照以下思路为《指鹿为马》这个故事里的人物设计语言和动作。

1.在这个故事里,一共有几个人物?他们说话都有什么特点?

2.仔细考虑,赵高每一次说话时,他的表情有什么变化?为什么?

3.仔细考虑,秦二世每一次说话,表情有什么变化?为什么?

4.正直的大臣和善于趋炎附势的大臣在说话时,表情上分别有什么不同?为什么?

　　　　《指鹿为马》

秦朝末年,丞相赵高想要取代当时的皇帝秦二世——自己登上皇帝的宝座,又怕其他大臣反对,为了试探其他大臣,他想出了一条计策。

一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”

秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便疑惑地问赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”

赵高挺胸抬头,理直气壮地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”

秦二世又看了看那只鹿,皱起眉头将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”

赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”

大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知怎么办才好,私下里嘀咕:“这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!”可当他们看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌地盯着每个人的时候,忽然明白了他的用意。

有些正直的大臣,坚定地说:“陛下,这分明是鹿而不是马。”有些胆小又有正义感的大臣都低着头,不敢说话。

还有一些平时本就紧跟赵高的人,立刻仰起笑脸,对皇上大声说:“皇上,这确实是一匹千里宝马呀!”后来,赵高通过各种手段杀害了那些不顺从自己的正直的大臣。

　《指鹿为马》这个故事里,赵高和秦二世分别有三次和两次说话。每次说话,因为思想和情节有变化,他们的表情也有所不同。需要注意的是,赵高前后三次的表情变化:第一次是假装讨好式的假笑;第二次对秦二世是要表达自己的正确和自信,是一种带有肯定的微笑;第三次是想要表达自己的气势和威严,带有一种略微发怒的表情。

下面,请你先听听老师是如何讲这个故事的。如果让你来讲这个故事,你会怎么讲?