教孩子朗诵时要注意这些技巧

发布时间：2021-12-22 13:32:36 作者：暂无 关键词：朗诵技巧 阅读：3663 次

　　朗诵作为口才教学的重要学习内容，是幼儿比较易于接受的，它具有较为鲜明的节奏和旋律，带有强烈情感的文学形式。通过学习诗歌朗诵，可以使孩子的口齿清晰，在优美的古诗词中学习中国传统的文学知识，在朗朗上口的韵律中领悟道理，陶冶情操。今天小编为大家讲解一些朗诵技巧的基本知识和训练。

　　01

　　朗诵前的准备

　　1、音标发音恰当，咬字恰当。用规范的普通话水平播读 ，尤其要留意多音多义字，古典诗词中尤其要留意按意定音。不添字许多字不读破句，诵读清楚详细。

　　2、声音速度适度，认真体会。要把握住文章内容特性，使节奏感流利和睦，轻重缓急融合。

　　3、语气栩栩如生，轻和重适合。依据必须，分离出来分清主次，分辨声音洪亮，表述出文章内容的情感。

　　02

　　朗诵中的换气

　　1、停顿除为了更好地歇息换气外，也是为了更好地充足表述朗读者的观念感情。停顿包含语法停顿和词意停顿。停顿包含文章段落，标点的停顿，要显示信息条理清楚。语句中的还要留意 逻辑性停顿，语咽气连便是在其中的一个方式。

　　2、重音，便是在词和句子中读得较为重，扩张音区或增加响声，可突显文章内容的关键，表述自身的情感，重音可分成句子重音和观念重音。

　　03

　　朗诵气场的操纵

　　1、 补气和换气是一种朗诵方法。依情取气，按照情感发展趋势的转变采用不一样的天然气方式。

　　2、 补气的方法：偷气，抢气，就气。边听边读边感受。方式具体指导：读言简意赅的诗文，饶口令，短文这类开展训练。

　　3、 在朗诵以前要做些嘴唇训练，如：将嘴巴在口腔内部内全方位大循环系统十五次上下。

　　05

　　朗诵声音的训练

　　1、 美妙的声音来源于恰当的呼吸，气场短，做姿有误会导致焦虑不安。坐如钟，头背一线，两脚当然竖直，深呼吸时要深，不必缩肩。

　　2、 朗诵发烧友最主要是要表达一种情结，一种情绪，造成观众的共鸣点。你应该给自己而读。将自身揉入文章内容中，不必理睬别的，不必玩喉咙。

　　3、 训练近远陌生感。这一训练针对大家读文中的会话是很有协助的。诵读要有总体目标目标。

　　4、 呼吸，要有一定的呼吸储藏量，要口鼻相互呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋开启，小肚子缩紧，肚子自始至终是硬的，这就是气场支撑点。不必管自然条件多么的艰难，还要把气往下沉。胸腔共鸣能造成磁性的声音。训练24个胡芦48个瓢。

　　5、 鼻声前后左右分不清要训练，an en in un vn ang eng ing ong

　　6、 平翘舌音一定要读准：zhi chi shi ri z c s

　　朗读、或朗诵诗歌时，语言一定要流畅，不能干涩。

　　总之，朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。

　　还要特别注意吐字归音，要求每个字的韵腹拉开发清楚，并且发音部位要到位。语节里包含的音节多少不同，语言表达时，注意语节的时值大体相当。因此，音节多的语节，要读得紧凑些;音节少的语节要读得舒缓些，语节间可用短暂的停顿或拖音来显示。

　　语慧口才，学完就会用的口才课孩子一生受益的语言艺术